高中英语说话训练的设计与操作(2)
2017-01-01 01:01
导读：当然和社会大课堂紧紧结合的另一面体现在每堂课开始的十分钟之内。我们设定的口语训练内容有：时事、天文地理、百姓家事、 笑话 趣谈。标题有：国
当然和社会大课堂紧紧结合的另一面体现在每堂课开始的十分钟之内。我们设定的口语训练内容有：时事、天文地理、百姓家事、
笑话趣谈。标题有：国内外新闻、笑话幽默故事、评论、
电影电视点评、读书心得、值日报告等等。这些是说话训练的好题材，也是课堂说话训练的有效延伸。
总之，在教学的过程中，我们应该始终明确学生是学习活动的主人翁的思想。教师是课堂的指挥家：激发学生学习的兴趣，增强学生的学习信心，创造轻松愉快的学习环境。精心安排教学内容是指挥家的任务，他不仅教给学生以知识，更重要的是教会学生学习知识的能力。
