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2017-08-11 06:41
导读：三、科技意识和创新精神的弘扬 邓小平指出：“科技是第一生产力。”今日国际间的竞争焦点就集中在科技和教育上。只有依靠知识的不断创新和创造性
三、科技意识和创新精神的弘扬
邓小平指出：“科技是第一生产力。”今日国际间的竞争焦点就集中在科技和教育上。只有依靠知识的不断创新和创造性应用才能推动社会的进步和发展，我们正处在这样一个以创新为动力的时代。当然，创新并不是今天才有的。在漫长的历史进程中，创新始终存在于人类的生产和生活中，从钻木取火到铁器冶炼，从游牧狩猎到定居农耕，人类的每一点进步应当说都是创新的结果。中华民族是一个具有伟大创造力的民族，在科技、文化领域为人类作出过伟大贡献，但是我们也应实事求是地分析中国近代科技落后的原因。这里不仅有中国传统文化重视社会伦理和精神内省，缺乏对自然现象的关注和探究；有缺乏对科技成果的保护和创新精神的肯定；有“学而优则仕”的价值观，使知识分子视科举仕途为惟一正道，而且还有落后的自然经济和封闭僵化的社会环境等，不但不能为科技发展提供推动力，反而既有的科技成果也不能转化为推动经济发展和社会进步的杠杆。如印刷术、火药、指南针等，被马克思称赞为“预兆资本主义社会到来的三项伟大发明”，在它们的诞生地中国却被用于“敬神”、“看风水”，沦落为迷信活动的工具。落后挨打，这是中国近代史写就的血的教训；创新才有发展，这是现实的写照。以毛泽东为代表的中国共产党人，根据中国国情，创造性地运用马克思主义，建立起新中国；以邓小平为代表的第二代领导人，创造性地引导中国走上了有中国特色的社会主义建设道路，使国家走向强盛与繁荣；而一些东欧国家照搬苏联模式，导致剧变而使社会主义解体。所有这些事实的对比，可以使人们在理性分析的基础上得到警策，获得启示：没有科技的进步，没有创新的意识，就没有国家的发展，没有民族的振兴。正如江泽民同志所强调的：“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”
四、竞争观念和合作意识的培养
当前我国正处在社会主义市场经济体制的建设过程中，价值规律的作用使商品经济领域存在着优胜劣汰，同时在社会生活的其他领域也存在着激烈的竞争，竞争是时代的旋律。但是，现代社会的竞争，又是需要相互合作的竞争。劳动分工的细密化，使这个社会的每一个人的生活需求大部分要依赖于别人，依赖于社会；任何一个企业发展也离不开其他企业，乃至整个社会的发展。
现代市场经济的这种竞争与合作的互补关系，要求现代化必须学会与人合作和共处，做到以诚待人，高度负责。其实，在现代社会对别人负责也就是对自己负责，我们每一个人实际上都程度不同地把生命托给了别人。早晨乘车上班，司机的责任感如何，关系到每位乘客的安全；中午吃快餐，饭菜的卫生状况如何，关系到顾客的身体健康；更不用说一位医生面对需要他服务的病人，承担着多么大的责任。为了防止现代社会无穷多的分工链条不致断裂，需要现代人具备诚实、敬业这样一些基本的道德素质。竞争不等同欺诈，竞争不排斥协作，诚实、敬业、责任感是维系社会正常运转的道德基础。
因此，“学会共处”，可以说是对教育理念的历史性超越——超越了国界、民族、宗教和文化背景，把教育置于全人类的视野下，培育彼此宽容、相互尊重的涵养和文明的精神，是我们日益多元化的社会和日益彼此依存的世界所要求的。我们应该学会正确处理竞争与合作的关系，在竞争中合作，真正做一个胸怀祖国、拥抱世界的现代人。
注：①韦禾：《现代化：中国教育的理想与追求》
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