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县级中小学骨干教师考评认定模式初探(1)(2)

2017-08-14 01:37 　　（二）查：由县级专家评委深入学校对考评对象进行全面考查，考查的内容是：(1)教师基本情况；(2)教学效果，包括课堂教学效果，近三年的教学成绩；(3)问卷调查，包括学生问卷和教师问卷；(4)教学各环节的基本情况。
　　（三）考：由县级专家评委组织考试。(1)教育教学理论（教育学、心理学）考试；(2)基本功考试，包括“三笔一画”现场实作考试，教具和电教仪器使用说明实作考试；(3)规定时间，现场写教案和现场出试卷考试。
　　（四）评；县级专家听课、评课；市级专家听课、说课、评教案、评论文、评试卷；综合分析，定性、定量评价。
　　三、考评的步骤
　　（一）个人申报，学校考评推荐
　　1.学科教师积极申报并认真如实地填写《县骨干教师考评认定申报表》。表中所含项目为：个人自然情况、个人简历、近三年的工作总结、考评内容、学校考评意见、县级专家考评意见、市级专家考评意见等方面。
　　2.学校组织评委进行全面综合的考评，评出优胜者。由学校向县教委推荐，并上报所有申报材料。
　　（二）县级专家评委考评
　　由县教委组织专家评委深入学校、深入课堂对申报的教师进行全面考评，并核实整理材料，写出书面评价意见，推荐优胜者参加高一级专家的考评。
　　（三）理论考试和实作考试
　　组织县级专家评委推荐出的教师集中到县上参加理论考试。考试的内容是：(1)《教育学》、《心理学》基础知识的闭卷考试。(2)“三笔一画”的现场实作考试。(3)主要教具、电教仪器的使用说明现场实作考试。(4)写教案，即现场指定教材内容，两小时内写出一节课的教案。(5)出试卷，即两小时内出一份学科水平测试卷。
　　（四）市级专家评委考评
　　聘请全市（地级市）具有扎实的学科专业知识功底，教学经验丰富、社会声誉高，在同行中具有权威性的教育教学专家进行考评，同科目的专家一般聘请3人为宜。专家考评的内容为：(1)课堂教学；(2)教案；(3)论文；(4)综合分析考评作出定性、定量评价。
　　（五）县教委申报
　　县教委骨干教师考评认定委员会根据“三级”评委的定性、定量评价，进行分析整理，客观公正地做出判断，将骨干教师人选报县人民政府。
　　四、考评机构
　　考评的机构分为三层，即：学校考评，县级专家评委考评，市级专家评委考评。
　　五、政府认定
　　通过认真考评，具备骨干教师资格的教师，由县人民政府发文认定，同时颁发骨干教师证书，表彰奖励。

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