浅谈空白效应在教学教育中的应用(1)(3)
2017-08-25 01:38
导读：五、空白效应在使用过程中要注意的问题 我们明白空白效应的神力后，在使用时要注意掌握时候，并不是留下任何空白都能起到效应的。也就是说，留“
五、空白效应在使用过程中要注意的问题
我们明白空白效应的神力后，在使用时要注意掌握时候，并不是留下任何空白都能起到效应的。也就是说，留“空白”是一门艺术，不是一件简单、随意的事。一要掌握火候，二要精心设计，找到引与发的必然联系，并在点拨之后，使学生有联想，有垂直思考与平面思考的交叉点。然后以“发问”、“激题”等方式的诱因激起学生的思维，从而使之上下联系，左右贯通，新旧融合，用所思、所虑、所获填补思维空白点，获取预期的效果。
本着教书育人的宗旨，广大教师还应勇于实践，敢于创新，改变“满堂灌”的教学方法，恰当地使用空白效应，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识，学会学习，学会做人，健康成长。
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