教学中如何避免无意伤害(1)(2)

此外，教师还要让学生学会交流，做一个有心人，从学生的一举一动、神态表情中去发现问题，以便及时解决，以免留下后患。学生受到伤害后，往往会从脸上显露出来，甚至可能出现一些过激的行为，如把笔一扔，焦急地翻书或干脆伏在桌上，不愿上课，消极怠学。此时的教师千万不能急躁，大声训斥，而应反思自己的言行，看看自己是否有不当的言行导致学生的反常，从而便于及时解开学生的思想症结，消除自己无意间造成的伤害，以形成融洽的师生关系。

其实，师生交流除了正常的教学中课堂交流以外，教师还应在课余生活中多与学生进行心灵的沟通。如利用课间和学生一起谈论，一起活动，相互观察，相互倾听，相互了解。而此时的学生，一般没有什么顾虑，视教师为知己，在了解教师的同时，也会向教师倾吐自己心中的秘密，让教师直接或间接地了解学生，把握他们的心态，以便及时帮助他们调整心态，进一步避免无意伤害。

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