21世纪第一个10年的技术和职业教育计划(1)(2)

三、技术和职业教育的国际计划简要说明

UNESCO寻求建立一个支助 TVET的国际联盟，特别希望与ILO在扶贫和加强教育、培训与就业之间的联系等方面共同制定和实施有关政策和计划，也希望吸收其他合作伙伴，如世界银行，欧洲培训基金会，东南亚国家教育部长组织（WEAMEO），韩国职业教育和培训研究所（KRIVET），美洲国家职业教育研究和文献资料中心（CINTERFOR）等（只是举例）。

UNESCO将在几个重要双边资助机构（如德国联邦经济合作部，美国国际开发署）的帮助下，在KRIV－ET以及澳大利亚、法国、希腊、巴西、韩国阿拉伯联合酋长国以及其他国家的UNEVOC中心等合作伙伴的协助下，给UNEVCO网络以支持，将为属于该网络的190个国家中心给予可观的支助，发放奖励研究资金，组织旨在促进各国加强TVE能力的建设，并促进TVET改革的国际合作。

UNESCO在技术和职业教育方面实施的长期计划的总体规划和监督实施将由UNESCO总部的秘书处负责，UNESCO将同其他国际机构和合作伙伴进行合作，对地区和亚地区层次的合作和活动的组织将特别给予关注。UNESCO设在曼谷、贝鲁特、达卡尔、圣地亚哥等地的地区办事处和各地区的教育改革促进发展中心网络将在实施汉城会议建议方面继续发挥重要作用。

UNESCO将同ILO合作在互联网上建立一个专门用于支持TVE的网站，将它命名为“TVET实施中心”。他将在网上发布有关TVET的重要信息和指针，最佳实践范例等等，并对各成员国不同层次用户搜寻信息给予指导和帮助。这个网站将同其它网站进行广泛联系，以便利用它们拥有的资源，使之得到进一步开发和利用。这个“实施工具”将提高UNESCO派出的工作组和咨询机构的工作效率，这些工作组和咨询机构将一如继往地开展工作。

UNESCO拟在波恩建立国际技术和职业教育中心，德国政府已表示对此举给予慷慨援助。这个中心预计将充当支持国际UNEVOC网络的技术骨干，并将通过下列工作加强各国UNEVOC中心的建设：①提供信息情报交换服务，包括提供信息和开展研究工作；②培训各国UNEVOC中心的工作人员。我愿借此机会对德国政府在技术和职业教育方面给UNESCO活动的支持再度表示感谢。

为了方便地区和或亚地区层次网络化和UN－ESCO计划活动的实施，将在UNESCO支持下，在这一国际网络框架范围内建立若干地区性中心。有几个成员国（其中包括澳大利亚、巴西、巴基斯坦、韩民国、俄罗斯联邦等）已纷纷表态争取把地区性中心建立在本国。这些中心根据各自的特长，可以承担TVET特写领域，如新信息和通信技术应用的卓越中心。

虽然UNESCO是联合国体系中从事教育工作的主导机构，还有许多其他政府间组织和非政府组织也从事教育和培训某些方面的工作。UNESCO在对其技术和职业教育计划进行规划和实施时，将努力同其他合作伙伴密切合作，力求计划具有多个国际机构共同支持的性质。UNESCO与ILO已原则上达成协议，准备拟定技术和职业教育领域共同的政策框架，以便加强两个组织之间业已存在的合作。

UNESCO各成员国要求UNESCO以新的思路扩大TVE领域的活动规模，争取在21世纪的第一个10年内在所有国家形成为所有人服务的TVETE新局面，特别是为女童和妇女服务。我们衷心希望UN－ESCO所有成员国和有关的政府间组织和非政府组织同我们一道努力，使TVET成为终身学习和培训的有效手段，成为通向更加美好繁荣的未来的桥梁。

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