浅谈网络道德教育建设(2)
2017-11-12 02:30
导读：一是网络带来了政治教育的难题。当前的网络信息有99%是由个别发达国家制作的，中国仅占0.01%，除了纯自然科学，几乎涉及了政治、思想、文化、历史等
一是网络带来了政治教育的难题。当前的网络信息有99%是由个别发达国家制作的，中国仅占0.01%，除了纯自然科学，几乎涉及了政治、思想、文化、历史等所有的社会科学领域，大量充斥着资本主义国家的观点。西方资本主义国家正在利用信息垄断优势，进行“文化侵略”。他们打着“自由”、“民主”、“人权”的旗号，兜售资本主义私有制及其腐朽的意识形态，宣扬利己主义、个人主义和拜金主义二所以，能否更好的坚持和发展我们的先进文化，能否保护我们的文化精粹和价值观，能否增强网民对西方意识形态的抵御能力，是
思想政治教育的工作之重。
二是网络带来了思想教育的难题。网络中的黄毒、黑毒对青少年思想教育提出了挑战。约有50多万个黄色网站，在随便点击中，平均每7次就有可能点击到1次，如果没有健康的思想情操和自觉抵制黄色流毒的坚强毅力，其后果可想而知。黑毒即黑色信息，指有关制造社会、政治、经济混乱的信息，如虚假信息、过时信息、垄断信息、以及法轮功的歪理邪说等。这些都会给德育管理带来新的挑战。
三是网络带来了德育管理的难题。网络的高度隐蔽性，使每个人在网络上的存在都是虚拟的数字化符号，人与人的交往变成了符号与符号的互动，上网的人山于缺乏“他人在场”的心理压力，于是谩骂、攻击、无聊、欺诈擅长邮箱、谣言、垃圾网络广告等现象屡出不穷。我们在调查中发现，有39%的学生认为抄袭网页不算侵权，这都从一个侧面反映了学生的道德选择能力尚有待干提高。同时，大学生道德发展出现了一些新的趋势，道德相对主义盛行其进因此，我们必须深刻意识到，学生的道德自律意识阳法制观念等素质正在发生一些变化，我们很难像过少、那样在一个封闭的道德教育格局里，单纯地告诉学生什么是善恶对错。我们的教育方式必须改变!
（科教作文网 zw.nseac.com整理）
4.网络需要法律和道德的规范
在网络世界中，传统的道德约束机制弱化、导致行为主体出现众多的道德失范和违法犯罪问题、目前，关于网络的管理，尚存在一些问题:网络道德教育的机制和规范尚未形成;缺乏网络道德教育的有效途径和方式方法;网络管理与监控措施不健全;社会舆论引导力度不足等。
针对这些问题，一方面，要加强网络监控、管理和立法。要广泛深人开展互联网法制宣传教育，尤其是针对青少年网民的法制、道德宣传教育;要大力倡导网上道德，树立良好网上风气，引导青少年自觉抵制网上有害信自、的侵蚀;要通过技术、行政、法律等手段，正木清源，给信息、空间一个“蓝天”;积极推进信息技术和信息、产业的立法、执法，打击信息、犯罪活动，为道德教育创造良好的网络环境。另一方面，要改革道德教育的途径方式和内容。加大对网络的财力、人力投人，建立完善网络宣传机构;大力开发以中华民族的优秀文化为主的教育资源，扶植更多的新闻、宣传和文化机构以及报纸刊物进人网络;提高网民的心理素质，利用网络交互功能，引导其学会正确发泄不良情绪;要培养网民的思想政治素质，培养其健全的人格和高尚的情操，提高其政治敏感度和鉴别力，提高网民遵守网络“游戏”规则的法制意识。
