职教教师的职业化探索(2)
2017-11-30 06:58
导读：２．１．２ 对课程的把握理论多于实践，而且理论落后于实践 由于许多教师对实际接触较少，在许多课程的讲授过程中，不可避免地对理论的阐述比重多
２．１．２ 对课程的把握理论多于实践，而且理论落后于实践
由于许多教师对实际接触较少，在许多课程的讲授过程中，不可避免地对理论的阐述比重多于对实践的介绍。被动地陷入重理论轻实践的泥潭中。而多数职业技术课程的理论知识是对实践的总结。理论知识总是滞后于实践的发展。因而理论知识是相对过时的、滞后的。
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