论班主任要有一颗准备的心(2)
2017-12-03 06:20
导读：第四，要“准备”知识底蕴。老师特别是班主任跟学生在一起时间长了（高中大部分学生是三年），肚子里的货再多也有倒光的时候，如果不注意补充，到
第四，要“准备”知识底蕴。老师特别是班主任跟学生在一起时间长了（高中大部分学生是三年），肚子里的货再多也有倒光的时候，如果不注意补充，到后来，你一张口，学生就知道你要说什么，那怎么行呢？就好像宣传计划生育一样，老是“男女都一样”，时间久了学生就会背后说：“黔驴技穷”、“剩饭温三遍，狗都不爱吃”。现在，有人把教师尤其是班主任的知识比喻为一桶活水，也是这个道理，作为班主任要不断地补充自己的知识，补充自己的感悟，和学生一起学习，共同成长。平时，看到一些好的文章，收藏起来，读到一些好的故事，记在心里，在需要的时候，便可以拿出来用，就会收到奇效！
第五，要准备“绝活”。与其说让学生对你的班感兴趣，不如说让学生对班主任感兴趣。那么至少要有绝活，而这个绝活从哪里来，当然要依靠自身的不懈努力，勤学苦练练出来的。练绝活也要结合自身优势和学科特点。要做学生的思想工作，班主任老师就要懂
政治、历史、地理，这样才能做到开班会时旁征博引，从而增加思想工作的趣味性。因为涉及到所谓“新新人类”的审美观的问题，今天的班主任还要懂得审美。要审美，你就得懂点
音乐美术，我们的国粹京剧你最好也能哼上两句，这样你的学生思想工作才算丰满，不至于苍白无力。另外写的一手好字也能让你成为学生崇拜的偶像。这样你的班会课才能吸引学生，你班的学生才有凝聚力。具体到个人特长，擅长说的班主任就要力求深入浅出、生动形象的说好，说出水平，说出精彩；假如你擅长写，那就努力写的板书干净利索、条理分明、简明扼要、一目了然；假如你擅长画，那就力争让枯燥的知识变成你笔下富有生气的图画。当然，光有一手绝活还不行，作为教师我们要面对的是一个个充满感情、有尊严、有个性的鲜活的生命，关爱学生、尊重学生是让学生喜爱你的重要因素也是前提，试想，你就是水平再高，但若是动辄训斥、挖苦学生，伤害学生的自尊，那学生也会对你敬而远之。知识都学不到手，更别说“三观”（世界观、人生观、价值观）教育了。所以班主任老师要不断学习不断进取，博览群书，提高自己的文化素养和层次，要研究教育，把握教育教学规律，了解青少年的心理特点，提高自己的道德修养，努力培养自己的幽默感，拉近与学生的距离。才有可能能真正成为一名优秀的班主任老师，那学生也才能真正喜欢你，喜欢你的班。
本文来自中国科教评价网 “准备”的方法也很多。用卡片，写随笔
日记，做剪报，都很有效果。但是更重要的还是思考，要学会反
