论韩国政府在发展职业教育中的作用(2)
2017-12-05 03:28
导读：20世纪90年代，韩国出现了技术员和技术工人严重短缺现象，尤其在中小型企业更缺。据统计，20世纪90年代初，仅制造业就缺少10—15万技术人员，职业高中
20世纪90年代，韩国出现了技术员和技术工人严重短缺现象，尤其在中小型企业更缺。据统计，20世纪90年代初，仅制造业就缺少10—15万技术人员，职业高中的毕业生无论是在数量上还是在质量上都不能满足企业的需要。面对这种情况，韩国政府又及时制定了新的职业教育发展战略，其基本目标是：为了适应2000年尖端产业社会的需要，改革高中教育体制，扩大职业高中的收容能力，调整和提高职业高中与普通高中长期5比5的比率；对没有升人大学的普通高中毕业生，进行职业技术教育；改善职业高中的实验实习条件，灵活处理“产学合作”活动，提高职业高中的教育质量。
二、制定并实施一系列的职业教育法律法规，用法律的手段来管理职业教育
法律是经国家制定或认可的，是以国家的强制性为保证而实施的行为规范。法律在一切管理手段中具有最高的权威性和极大的强制力。它是任何集体和个人必须遵守的行为规则，具有普遍的约束力。职业教育法规，是泛指国家权力机关和行政机关制定和发布的有关职业教育方面的规范性文件的总称。职业教育法规是国家
行政管理法规的一个重要内容，是国家管理职业教育的一种重要手段。
韩国在职业教育的发展过程中，十分重视运用法律手段来管理职业教育。韩国政府在经济发展的不同历史时期．都及时根据社会对职业技术人才需求的变化制定了相应的职业教育法规及其相关法规．如 1953年制定的《劳动基准法》、 1957年颁布的《农事教导法》、 1961年12月制定的第一部《职业安定法》、1962年颁布的《农村振兴法》、1963年9月制定的第一部《产业教育振兴法》、 1967年1月颁布的第一部《职业培训法》、1969年公布的《科学教育振兴法》、1973年12月颁布的《国家技术资格法》、 1974年制定的《职业训练特别措施法》、1976年12月颁布的《职业培训基本法》和《职业培训资金法》、1977年12月制定的·《职业培训审议委员会规程》、1981年制定并公布的《韩国职业训练管理公团法》、1989年4月制定的《技能奖励法》、 1990年4月韩国国会一致通过的《农渔村发展特别措施法》、1993年12月韩国政府制定的劳动基准法——《雇佣政策基本法》、1995年12月修订的《技能大学法》、1997年12月制定的《劳动者职业培训促进法》和1999年韩国政府制定的《职业提高
