二、语文学科培养学生学习兴趣应采取的对策１．确立正确的教育思想，探索检测新体系。单靠导向的力量促使学生语文各种机能得到均衡发展，对于“听、说、读”的能力的检测是有一定的难度，但这难度主要难在大范围的升学检测上。而对于教学工作的直接操作者教师来说，其难度也并不算大。只要真正地确立了素质教育的正确思想，以提高学生综合素质为目标，积极主动地寻求可操作性的检测“听、说
