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乙醇脱水制乙烯实验装置的改进(1)

2017-12-21 02:24 作者：刘承先　郭泉　陆敏　文艺
摘要：对高职化工工艺类专业现有乙醇脱水制乙烯实验装置分析，在现有工艺原理、控制参数基础上，完善工艺流程、增设安全设施、改进控制系统，成为培养化工工艺高职学生专业技能的实训装置，实践表明效果良好。
　　关键词：乙醇脱水；乙烯实验装置；改进完善
　　
　　一、引言
　　化工工艺类高职教育培养的是既有一定化工生产理论知识、又有较强的实践操作技能及较强适应能力的技术应用性人才。实践教学是培养学生技能的关键，通过典型化工产品的生产工艺，使学生掌握化工生产过程的基本规律，熟悉化工生产过程的开、停车等基本环节，了解化工生产装置的调试、使用，从而加深对化工生产工艺理论的理解，培养工程实践能力。由于化工生产的特殊性，高职化工工艺实验应该是介于实验室、实习车间之间的一种
　　人才培养空间，主要功能是实现课堂教学无法完成的技能训练，有目的、有组织地进行系统、规范、模拟实际岗位的基本技能训练。
　　乙醇脱水制乙烯工艺便于在校内实训室实现，其反应设备和工艺参数的控制、整个生产流程的组织在化工生产中有典型意义。因此，高职化工工艺类专业的工艺实验普遍采用该流程。
　　
　　二、改进的原由
　　目前国内高职化工工艺类专业的实验装置与高职教育的培养目标不够一致。
　　（一）实验装置仿照本科院校的模式，与实际生产装置相距较大，工艺流程不够完整。主要着眼于研究化学反应的过程。
　　（二）装置体现工程环境不够。学生进行实验时操作简单化，重点在参数的测定，通过实验学生没有化工生产全过程的体验，不注重培养学生对整个生产过程环节的认识及操作技能的训练。
　　（三）现有实验装置安全措施不够，对学生安全生产的意识培养不足。工艺参数主要由人工调节，自动控制也是简单的双位控制，对学生的岗位职业能力训练不够全面。
　　通过对现有装置的分析,笔者在现有工艺原理、控制参数基础上，对实训装置、控制系统、工艺流程进行改进与完善，效果良好。
　　 共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
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