浅探初中英语主干教员教育开展现状与考虑

摘要：新课程变革的施行对教员教育的开展提出了新的应战，本文以笔者对吉林省初中英语主干教员职后培训的调查研讨为例，剖析了初中英语主干教员的开展现状，针时目前存在的问题为培训单位提出相应的考虑与倡议。希望教员培训单位关于初中英语主干教员的现状能有一个全新的、更为全面的认识，从而进一步进步教员培训的质量。

关键词：初中英语主干教员 教育开展现状 考虑

　　一、前言
新一轮根底教育课程变革的深人施行对初中英语教员队伍的专业素质提出了更高的请求，同时也带来了愈加严峻的应战，初中英语教员教育开展面临着新的反动。教学理论证明，教员教育开展的现状直接影响着新课程变革能否顺利停止。初中英语主干教员的素质要到达新课程变革的请求，除了要靠教员们本身的努力学习外，教员培训单位的科学培训至关重要，而教员教育开展的现状应该是教员培训单位所要取得的第一手资料。本文拟经过对吉林省初中英语主干教员职后培训现状的剖析，来讨论当前我国初中主干英语教员教育开展的现状，旨在对教员的职后培训工作提出愈加科学的倡议。
二、开展现状剖析
本研讨的对象主要来自于参与2009年8月吉林师范大学外国语学院承办的