知识经济与现代教育技术的发展(6)
2018-02-09 04:33
导读：（1）教师角色的转变，由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织者； （2）学生地位的转变，从被动接受的地位转变为主动参与、发现
（1）教师角色的转变，由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织者；
（2）学生地位的转变，从被动接受的地位转变为主动参与、发现、探究和知识建构的主体地位。
（3）教学内容的转变，教学过程不仅仅传授课本知识，还要重视能力的训练和情操的培养，尤其要重视学习能力和学习方法的培养。
（4）媒体作用的转变，由作为教师的讲解的演示工具转变为学生的认知工具。
教学过程要素关系的转变，必然引起教学进程结构的转变，由以教师为中心的逻辑讲解传授式
