中学住宿生的不良心理特征及对策研究(2)
2018-02-12 04:38
导读：(五)自由散漫心理 在一些中学生看来,各种清规戒律、条条框框实在太多,他们长期负重,郁闷压抑。甚至有些中学生组织纪律观念淡薄,我行我素,不愿接受社
(五)自由散漫心理
在一些中学生看来,各种清规戒律、条条框框实在太多,他们长期负重,郁闷压抑。甚至有些中学生组织纪律观念淡薄,我行我素,不愿接受社会公德和规章制度的约束,自由散漫,有的学生凡事计较,与在教学班里的表现截然不同。有的怕脏怕累,不顾别人,争床位,很不注意别人利益,影响团结;有的自由懒散,不拘小节,我行我素,任意破坏宿舍整洁,缺乏全局观念。例如,我班有一个典型的双差生马某,自小受到家庭宠爱,自由散漫惯了,进入中学后,他的坏毛病依然未改,不服班干部管理,甚至顶撞老师。因为家里有钱,他吸烟、喝酒、打架样样都干,经常偷着上网吧夜不归宿。上课吹口哨,扰乱课堂秩序;下课纠集一伙
