探索面向二十一世纪的教育哲学与教育经济学(下(3)
2018-02-14 01:50
导读:George Lakoff and Mark Johnson,《Metaphors We Live By》,University of Chicago Press,1980。 Dominique Lecourt,《Marxism and Epistemology: Bachelard, Canguilhelm, Foucault》,transla
George Lakoff and Mark Johnson,《Metaphors We Live By》,University of Chicago Press,1980。
Dominique Lecourt,《Marxism and Epistemology: Bachelard, Canguilhelm, Foucault》,translated by Ben Brewster,London: New Left Books,1975。
George Herbert Mead,《Selected Writings》,Indianapolis,Bobbs-Merrill,1964。
Richard Paul,”critical thinking: basic questions and answers“,《Think》,April 1992。Richard Paul,2000,”content is thinking; thinking is content“, Ron Ritchhart,2000,”mental models,instructional values,and the development of students'intellectual character“,Harvard Graduate School of Education,Project-Zero Research Report。
US Department of Education,2000,”class size reduction program“,class size@ed。gov。
劳凯声,2000,”业师易得,人师难求:教师怎样才称职?“《中国教育报》2000年10月7日。
李建平,”基础教育课程改革要体现时代精神“,《中国教育报》2000年10月20日。
宋晓梦,2000,”关注教师发展,改进教师培训。“《光明日报》2000年9月21日。
《天津日报》,2000年9月12日,”小学小班化教育在国办校中悄然展开“。
郑金洲,2000a,”’创新‘四题“,《人民教育论坛》”课程论坛“主页文章,http://www。pep。com。cn/kechengjcyjs/index。htm。郑金洲,2000b,”审视’创新教育‘“,《人民教育论坛》”课程论坛“主页文章,http://www。pep。com。cn/kechengjcyjs/index。htm。郑金洲,2000c,”创新能力培养中的若干问题“,《人民教育论坛》”课程论坛“主页文章,http://www。pep。com。cn/kechengjcyjs/index。htm。
《中国教育报》2000年10月13日,”明年全国十八省市参加’3+X‘改革“。
汪丁丁,1995,《经济发展与制度变迁》,上海人民出版社1995年版。
中国大学排名 汪丁丁,1996,”中国经济的特质“,收入自选集《直面现象》,北京三联书店2000年版。汪丁丁,1998,”汪丁丁与贝克尔教授的谈话“,收入汪丁丁编《制度分析基础阅读材料》,北京大学中国经济研究中心,2000年。汪丁丁,1999,”启蒙死了,启蒙万岁!“《战略与管理》,1999年1期。
汪丁丁,2000a,”知识,为信仰留余地“,《读书》,2000年2月、3月。
汪丁丁,2000b,”写在历史边缘“,《财经》,2000年千僖年特刊。
汪丁丁,2000c,”人际交往,观念创新,研发风险“,已送《经济研究》审阅,待发表。汪丁丁,2000d,”注意力的经济学描述“,《经济研究》,2000年10期。
汪丁丁,2000e,”符号交往的经济学“,已送《社会学研究》审阅,待发表。汪丁丁,2000f,”新观念的生产过程“,已送《中国社会科学》审阅,待发表。