浅谈技工学校开展多媒体教学的思考(2)
2018-03-04 01:36
导读：课堂教学活动受时间限制，教师要特别讲究组织课堂研讨的艺术，充分利用45分钟时间。一要灵活处理、适当调整学生提出的问题，抓住有思维价值、学生
课堂教学活动受时间限制，教师要特别讲究组织课堂研讨的艺术，充分利用45分钟时间。一要灵活处理、适当调整学生提出的问题，抓住有思维价值、学生现有水平能够解决的问题组织讨论，合理、高效的利用时间，培养学生的时间观念。二要创设研讨氛围，引导全员参加。鼓励学生大胆发言，踊跃发言，让正确的答案在平等、民主的师生、生生互动之中，通过研讨辩论显现出来，培养学生甄辩正误的能力。三要适时点拨，培养学生的正确思维方式。在问题的讨论中，善于引导学生掌握由表及里、由此及彼、由浅入深的思考方式和讨论方式，让学生把研究性学习的学法内化为自己的学习习惯。四要在研讨活动中适时评价，及时鼓励创新、发现。要重视学生思维的过程和分析问题、解决问题的策略、方法以及知识的运用，切实地把对学生的评价由重结果转到重过程上来。及时赞扬学生在分析问题和解决问题过程中提出的创见性看法，包括求异思维和与众不同的观点，激发学生的创造精神，培养学生的创新能力。这有这样，才能把研究性学习这种学习方式落到实处，充分发挥它的学习效能。
参考文献
1.赵锐，胡炳仙.研究性学习与创造性思
