面向人的全面发展的高职教育课程改革(1)(2)
2018-03-09 03:21
导读：二、高职教育课程改革 培养全面发展的人决定了高职教育应当设置为促进学生全面发展的课程。因此，高职教育课程改革应把握好以下几个方面： 1．重视
二、高职教育课程改革 培养全面发展的人决定了高职教育应当设置为促进学生全面发展的课程。因此，高职教育课程改革应把握好以下几个方面： 1．重视体育课程和心理健康指导课程，保证身心素质的和谐发展 身心隶质的和谐发展需要持之以恒的体育锻炼和心理健康指导作保障。体育作为高职教育课程中的一门必修课，任何时候都不能被忽视。一方面，体育课要使学生逐步掌握适合其年龄特征的体育运动的基本知识和技能技巧；另一方面，更重要的是要帮助学生形成“健康的身体是适应社会生存的本钱”的意识，促使学生养成自觉锻炼的良好习惯，保持健康的身体状况。除体育课外，学校可结合本校实际情况使体育的组织形式多样化，如：课间活动、体育运动竞赛等。与此同时，学校要及时掌握学生的心理动态，开设一系列的心理健康指导课程，这种课程可以包括专门的职业道德和职业指导课，也可以是由一系列的讲座组成，有条件的学校还应积极开展心理咨询，目的在于使学生适应变化、调节自我，以积极的心态应对一切挑战。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
高职加强精品课程建设的研究
高职高专机电一体化专业建设与课程体系构建
