探析高校扩招形势下大学生就业压力的缓解对策(2)
2018-04-15 01:35
导读：高等教育规模如此扩展具有其合理性，是有多方面原因的。 第一，社会经济发展的强力推动。毫无疑问，经济发展是高等教育大众化的重要经济基础，同
高等教育规模如此扩展具有其合理性，是有多方面原因的。
第一，社会经济发展的强力推动。毫无疑问，经济发展是高等教育大众化的重要经济基础，同时，我国经济迅速发展，对人才的数量、质量都提出更高要求，因此，必须把教育投资作为基础性和生产性的投资。
第二，人民群众的精神需求。随着人民生活水平的EI益提高及物质需要的逐步满足，精神需要开始成为人们追求的重心，越来越多的人要求接受高等教育，以提高自身素质，这是马斯洛需要层次论的反映；也有不少人认识到知识和学历在社会上的作用，又错过上大学的机会，出于“圆梦”心理，他们把希望寄托在子女身上，再穷也要让子女上大学。高等教育大众化有了群众基础。
第三，我国高等教育与世界各国的巨大差距。发达国家20世纪50到60年代开始迈人大众化时期，而我国则是在2l世纪初，可见有很大的发展空间。
第四，高等教育大众化具有战略意义。能拉动整个教育的发展，有利于在基础教育中实现“应试教育”向素质教育的转变，能满足社会经济发展对人才的需求和国民素质的提高，为经济发展提供丰富的人才储备，增强经济发展后劲，促进经济增长，拉动国内需求，刺激社会投资，加速产业结构升级，有利于缓解就业压力。因此，中国政府认识到发展高等教育的重大意义，1999年以后扩招比例相对前几年明显增大，到2004年我国高等教育毛入学率是18％，但大学毕业生数量也随之剧增，2003、2004和2005年我国高校毕业生数分别达到212万、280万和338万。这样在一个阶段内出现高校毕业生就业难的问题是不可避免的。应该看到，我国高等教育在l3亿人口基数基础上的入学率每提高一个百分点，其意味着增加多大的在校生绝对人数不言而喻，所以政府制定扩招政策时应当坚持在“高等教育适度超前发展”原则下随社会政治、经济发展需要扩展规模。
（转载自科教范文网http://fw.nseac.com）
今后制定高校扩招政策时，要提高教育决策的科学性，稳定地提高高等教育毛入学率，既考虑到供方的能力，也应考虑需方的要求，确定合理的规模。应努力协调好教育发展的熟练、质量、结构与效益四者的关系。招生计划指标应体现政府宏观调控的导向作用，增加社会缺口较大的各类别和层次的专门人才，控制社会需要量少的专业，这是缓解大学生就业压力的基础和前提。
二、合理调整高校的专业设置、层次结构
由于当前我国的高等教育制度存在问题，导致学校设立专业与社会需求脱节，人力资源的市场状况不能有效地反馈到人力资源的培养中去，
