“十一五”期间中等职业教育发展策略研究(1)(2)
2018-05-12 01:06
导读：二、“十一五”期间我国中等职业教育的发展策略 《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出：中央财政将对职业教育投入100亿元；到2010年，中
二、“十一五”期间我国中等职业教育的发展策略
《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出：中央财政将对职业教育投入100亿元；到2010年，中等职业教育招生规模将达到800万人，与普通高中的招生规模大体相当，高等职业教育招生规模要占高等教育招生规模的一半以上。2005年11月份召开的全国职业教育工作会议也明确提出，发展职业教育要以中等职业教育为重点，保持中等职业教育与普通高中教育的合理比例。如何在“十一五”期间，实现中等职业教育的跨越式发展呢？笔者认为可从以下几个方面着手：
1.激活办学机制，拓宽办学渠道。首先，中等职业教育要彻底转变其不能很好地适应当今社会需要的状况，应遵循社会主义市场经济体制和教育内在规律的要求，增强与不同类型教育的沟通和衔接，放宽招生和入学的年龄限制，提供方便灵活的学习机会，发挥学历教育、非学历教育、继续教育、职业技术培训教育等多种功能，形成社会化、开放式的教育网络。其次，为了扩大办学规模，中等职业学校应与各地党政行政部门、周边学校保持联系和接触，不断拓展办学的新思路、新空间。再次，中等职业学校还应积极探索充满活力的动态发展模式，进行校企联办，走联合办学的共同发展之路。最后，应加强职教与普高的沟通，互相渗透，取长补短，建立快捷、便通的人才成长“立交桥”，满足广大学生的升学与就业需要。
2.加大社会宣传，拓展发展环境。要改变人们对职业教育的偏见，弱化整个社会对学历的过度重视，树立新型的就业观念。一方面，政府及学校要充分利用电视、网络、报纸与杂志等大众传媒共同来宣传职业教育的意义，以通俗易懂、形象生动的方式让公众了解有关职业教育的概念、种类、地位与作用、人才培养模式与目标以及社会对其所培养人才的需求状况等，积极推介职业教育办学的先进典型，使社会公众不断加深对职业教育的认识；另一方面，可以在初中阶段的学校教育中，适当加入中等职业教育的课程或相关知识的介绍，使学生了解职业教育，正确选择适合自己的教育种类。初级中学可以通过各种形式如“家长学校”或家访等，对家长进行中等职业教育的观念渗透，各社区可以积极宣传职业教育的性质、培养目标等知识，逐渐营造一种适合中等职业教育发展的社会环境、文化环境和教育环境。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
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