计算机应用 | 古代文学 | 市场营销 | 生命科学 | 交通物流 | 财务管理 | 历史学 | 毕业 | 哲学 | 政治 | 财税 | 经济 | 金融 | 审计 | 法学 | 护理学 | 国际经济与贸易
计算机软件 | 新闻传播 | 电子商务 | 土木工程 | 临床医学 | 旅游管理 | 建筑学 | 文学 | 化学 | 数学 | 物理 | 地理 | 理工 | 生命 | 文化 | 企业管理 | 电子信息工程
计算机网络 | 语言文学 | 信息安全 | 工程力学 | 工商管理 | 经济管理 | 计算机 | 机电 | 材料 | 医学 | 药学 | 会计 | 硕士 | 法律 | MBA
现当代文学 | 英美文学 | 通讯工程 | 网络工程 | 行政管理 | 公共管理 | 自动化 | 艺术 | 音乐 | 舞蹈 | 美术 | 本科 | 教育 | 英语 |

人力资源本钱控制研究(二)(1)(2)

2016-03-07 01:03
导读:三、培训效果的优化 使培训效果优化的方法有很多,但大多包含以下几点:1专心听讲,根据成年人的 学习 特点,告诉其学习目的,讲课时多提与工作经
三、培训效果的优化  使培训效果优化的方法有很多,但大多包含以下几点:1专心听讲,根据成年人的 学习 特点,告诉其学习目的,讲课时多提与工作经历相关的题目,从而使学员专心听讲,实现学习效果的最大化;2实践,即培训学习结束后,公司里要产生支持的氛围,让员工能够充分运所学的新技能;3反馈;培训工作完成后,要保证员工能够学以致用有以下四种方法可供 参考 :  1.过渡学习:即当所学的知识无法立即 应用 到工作中时,须每隔一段时间就拿出资料来进行温习,不断地巩固,才能不忘,确保日后一有机会就能应用到工作上。  2.将所学知识与工作紧密结合:即将所学的知识中能够应用的部分迅速投进工作中,进行实践,将知识转化为技能,进而演变为习惯。  3.积极利用培训的后续资源:上完培训课后,一定要保存老师的 电子 邮箱,通讯地址,电话,传真等资料,越全越好,这些资料就叫培训的后续资源。  4.营造支持学习的工作环境
上一篇:我国企业物流系统自营的现实意义(1) 下一篇:没有了