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当前,我们在秘书学的建设和教学中,面临的1项重要任务,就是如何确立供本学科运用的1系列基本概念、1般概念和专门用语(术语),及其相互关联的系统化的整体,即概念体系。本文就这个作些初步探讨。
1、秘书学概念体系的迫切性
概念体系不仅是体系的重要组成部分,而且是建立某种理论体系的起点。
秘书学作为1门新兴的学科,近几年来呈现出令人鼓舞的局面。但是,从总体来看,我认为秘书学的建设,尚处在它?quot;学前阶段",即前时期。
目前,在秘书学概念体系的研究中,存在的主要问题是:1.概念体系的研究对象和范围不确定。2.基本概念的研究没有摆脱直观感性经验的趋向。3.某些概念的抽象不是采取逻辑的,没有揭示其内涵和外延,以至出现恩格斯早已指出的"生命就是生命"的恶性循环的错误。4.借用日常概念和经验概念较多,而且缺乏必要的扬弃。
由于秘书学1系列基本概念尚未进入科学体系,就给秘书学的教学带来许多困难和不便。因此,我的第1个结论是:加强对秘书学概念体系的研究势在必行!
2、研究秘书学校念体系的和重点
研究秘书学的概念体系,应包括4个方面的内容;1.基本概念。这是构成秘书学理论体系的基本知识单元,它决定着秘书学理论体系的结构、功能和。2.1般概念。这是构成秘书学理论体系中各组成部分的重要知识单元,它直接关系到各项原理、原则和法则的建立,以及某项理论的发展。3.术语。这是秘书学科的1系列专门用语,它们都有严格规定的含义。4.各种概念相互间的联系和区别,即它们的逻辑结构。
任何1门学科,都有自己的1系列概念。
关于"秘书"这1概念,目前国内不下5家之说。虽然各家之说不无1定道理,但是否揭示出事物的本质、事物的整体、事物内部联系,即上升为理论概念,尚待探讨和商榷。据我的认识,秘书是掌管公文并全面辅助领导者管理日常工作的人员。我认为,这个概念初步揭示了目前我国各级各类秘书人员的本质特征,即它的可读性、辅助性、服务性和多能性,从而使秘书人员同其他行政工作人员有了质的区别。
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