浅谈高校思想政治工作的六个关系(3)

　　高校学生工作的真正价值在于它的性。成人院校管理工作面对的是不同年龄层次的成人大学生。由于他们各自表现出的气质、性格、智力、意志、情感、兴趣有异，自有各自不同的思维和行为方式。在加强科学管理，进行卓有成效的行为导向的过程中，要求思想工作者认真对待不同问题，在坚持原则的前提下，注重灵活性。但管理过程的实施却体现出强制性，它以规章制度、行为规范为依据，运用手段来达到管理、教育的目的，从而形成完整的思想政治工作体系。

　　六、思想政治工作与提高教学质量的关系

　　高校是人才的摇篮，担负着为主义建设事业培养各类专门人才的重任。成才教育是整个高等教育的核心，也是高校思想政治工作的根本出发点和落脚点，而加强思想政治教育与提高教学质量又是成才教育的关键。所以，高等学校一定要把握好思想政治工作与提高教学质量的关系。

　　首先，有效的思想政治工作是提高教学质量的必要手段。思想政治工作的对象是人，而人又是生产力中最积极、最活跃的因素。有效的思想政治工作能够提高人的综合素质，从而提高教学质量，调动教师教学和学生学习的积极性、创造性。

　　其次，提高教学质量是学校思想政治工作的目的和任务之一。目前，个别教师存在“教书不育人”的问题，部分学生也存在“混文凭”的倾向因此，必须通过深入细致的思想政治工作，才能保证教学质量的提高。

　　总之，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。我们要防止和克服那种脱离学校教学质量提高的实际而单纯“为教育而教育”的思想政治工作，以强有力的思想政治工作去保证和促进教学质量的提高，从提高教学质量的显著成果中去显示思想政治工作的威力，把高校真正建成培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。