关于中国社会主义伦理思想的历史嬗变与研究(3)

　　(二)坚持继承性和现实时代性地结合
　　继承优良传统与弘扬时代精神相结合，这是我们在长期的思想道德建设中出的一条宝贵经验，也是思想实践性的具体运用。任何一种新道德的出现都不是凭空产生的，都是对旧道德辩证否定的结果。我们要继承我国历史上劳动人民的优良的道德传统，其次要批判地继承历史上剥削阶级地先进人物的道德传统．要继承我们党在革命战争年代的优良道德传统，还要继承人类一切先进的的道德思想。但是在继承优良道德传统是不能脱离马克思主义思想的，不能脱离时代，否则道德建设就会失去方向性．失去生命力。

　　(三)大力加强青少年的思想道德建设
　　青少年是国家的未来和希望，是主义现代化建设事业的接班人。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等都意识到了这一群体的道德修养的重要性，如毛泽东就提出了培养德智体全面发展的一代新人的思想，并提出了培养的途径和方法．对青年一代寄与殷切的希望，邓小平同样也关注着青少年，提出“四有”新人的目标引导青少年的成长。当代我国国家领导人多次提到要加强青少年的思想道德建设，胡锦涛总书记提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观．要充分认识加强青少年思想道德建设的极端重要性。分析当代青少年思想状况，在青少年中进行爱国主义、集体主义、社会主义为主旋律的，进行自力更生、艰苦奋斗的教育，进行革命传统和国情教育，进行社会主义荣辱观教育，把青少年培养成“有理想、有道德、有、有纪律”的一代社会主义新人。

　　(四)加强党员领导干部队伍的道德建设
　　中国共产党是执政党，努力提高党员领导干部队伍的素质是一项非常重要的任务。毛泽东结合新主义革命的实践，对共产党员的品德进行了概括和总结．认为共产党人的品质应包括大公无私、忠诚积极、埋头苦干、谦虚谨慎、团结合作、信用诚实、正直勇敢、艰苦奋斗等等。邓小平提出干部队伍要“四化”的方针。江泽民则将党员领导干部应具备的思想道德素质概括为三点：一是要有远大的共产主义理想．二是要践行全心全意为人民服务的宗旨．三是要模范守法．保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗的精神。时至今日，我们已步入2l世纪面对复杂的国际、，提高党员领导干部的素质显得尤为重要．这也是我们在进行社会主义道德建设中一个必须面对和必须解决的问题。