关于马克思主义哲学视野中的科学发展观(2)

　　人类应该协调好的诸多关系，马克思在19世纪中期从的高度概括为两个方面：“人类同自然的和解以及人类本身的和解”。其一，“人类同自然的和解”。人与自然是一个统一整体，应该相生共存，和谐合作。人类的生存和发展以和资源为基础，发展的可持续性取决于环境和资源的可持续性；环境也需要人类的保护，的发展为环境的保护提供必要的资金和技术支持。我们应该树立尊重自然、爱护自然、与自然和谐相处的意识，在合理使用自然中求得人和自然的协调发展、经济和人的可持续发展。其二，“人类本身的和解”。这包括两个方面：从纵向说，要协调好代际关系，建立代际公平。人类是一个连续过程，每一代人都是在前人创造历史的基础上进行新的历史创造。历史发展的连续性，要求每一代人保证后代人拥有同样的生存权和发展权。可以说，未来世界的面貌，首先不是后来人做出的选择，而是现代人的决策和实施的结果。保护和治理好环境，关系到子孙后代的幸福，关系到人类的命运和前途。从横向说，协调好代内的关系，建立起代内公平。在人类经济社会的发展过程中，发达国家已经消耗了地球上的大量资源，对地球环境的负面影响最大，至今仍然是有限资源最大的消费者和污染源。因此，发达国家应对全球环境承担主要责任。人类只有一个地球，全世界人民必须同舟共济，正确解决好环境与发展的关系，世界各国都应当把可持续发展作为国家经济社会发展的战略。

　　三、人的全面发展思想和科学发展观

　　马克思关于人的全面发展思想是理论的重要组成部分。马克思说过，未来新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。就是说，人的全面发展是人类自身发展的高级形态，是人类历史发展的必然趋势。

　　人的全面发展包括客体对象和主体自身素质两个方面。客体对象是指人的主体素质发展所需要的一定自然条件和社会关系。自然条件是人类生存和活动的环境，离开自然条件，何谈发展?人在社会关系中获得本质规定，“社会关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度”。一个社会给人们提供的条件越多越好，就越有利于人的全面发展，人的全面性、丰富性取决于社会关系的全面性、丰富性。人的自身素质的发展包括几个层次的内容。一是内在需要的发展。主要是指在经济发展的基础上人们的物质生活、生活和精神生活的需要不断得到满足，健康水平不断得到提高。人的需要越高，包含的文化因素越多，表明人的文明程度越高。二是人的能力的发展。人的能力包括内在能力和外在能力。马克思说过，人的内在能力是“体力和智力的总和”。体力包含着许多文化因素，而且劳动技能越高，其中包含的文化因素越多；智力更是陶冶的产物。

　　人的内在能力在实践中表现为外在能力，如研究能力、表达能力、社会交往能力、科学决策能力、组织协调能力、社会能力等。这些能力的发展构成人的全面发展的重要内容。三是人的“主体意识”的不断觉醒。主体意识包括理想信念意识、自尊自强意识、自由平等意识、权利责任意识、怀疑批判意识、意识、国家意识、全球人类意识等。人的主体意识的不断觉醒是人的全面发展的更高层次的内容。

　　人的全面发展是和共产主义发展的目标和归宿。诚然，我国还处在社会主义初级阶段，在生产力水平、经济政治结构、物质文化需求的满足等方面，与完全实现人的全面发展的要求，还有相当大的距离，但社会主义制度的规定性，决定我们必须坚定不移地朝着人的全面发展的目标前进。为此，在中国特色社会主义实践中，必须坚持以人为本这个科学发展观的本质和核心。以人为本，最根本的是以人民群众为本，就是把人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，在社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设的实践中，确保人民的主人翁地位，不断满足人们多方面的需求，促进人的全面发展。

　　要在物质文明建设中坚持以人为本，促进人的全面发展。建设物质文明，发展生产力，创造丰富的物质财富，这是坚持以人为本、促进人的全面发展的前提和基础。因为只有如此，才能解决人们吃、穿、住、用等生活的第一需要，并逐步提高人们的物质文化生活水平；才能为人们争取更多的学习时间和实践机会，不断提高思想道德素质和科学文化素质；才能为人们平等发展，充分发挥聪明才智提供物质条件。为加快物质文明建设，必须深化改革，坚决破除一切妨碍生产力发展的思想观念，坚决改变一切束缚生产力发展的做法和规定，坚决革除一切影响生产力发展的体制弊端。在当前要着力解决好违背以人为本、影响人们生存发展的突出问题，如土地征用中侵害农民利益、城镇拆迁中侵害居民利益、企业重组改制和破产中侵犯职工合法权益、生产建设中拖欠和克扣农民工以及乱收费等。中央对解决这些问题已三令五申，老百姓也有强烈愿望，我们要站在以人为本、促进人的全面发展的高度，以对人民群众的深厚感情和高度负责精神，继续认真加以解决。

　　要在政治文明建设中坚持以人为本，促进人的全面发展。社会主义政治文明本质上是人民的政治文明。党的十六大报告指出：发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。人民当家作主，是中国特色政治文明的本质特征。我国明确规定：“中华人民共和国的一切权利属于人民。”建设社会主义政治文明，要始终把人民当家作主作为出发点和归宿，一切为了人民，一切依靠人民，一切工作从根本上都要致力于为人民谋利益。坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。依法治国就是要依法维护和保障人民群众的民主权利，不断提高人民群众的议政参政能力和水平，保证人民群众行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权力，充分激发人民群众主人翁的聪明和才智、责任感和自豪感、主动性和创造性。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。总之，社会主义政治文明的核心和精髓是人民民主，它直接体现以民为本的方针，有力推动人的全面发展。

　　要在精神文明建设中坚持以人为本，促进人的全面发展。精神文明建设是一种主体性建设，它的对象是人自身，其根本任务是提高人的基本素质，促进人的全面发展。精神文明建设的主要内容是思想道德建设和教育科学文化建设。通过思想道德建设，帮助人们树立以马克思主义为核心的科学世界观、人生观、价值观，树立以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，树立以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚信为重点的良好的社会公德、职业道德和家庭美德。教育“不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”教育的目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是坚持以人为本、实现人的全面发展的基础工程。科学作为人类智力的高级形态，是生产中最活跃的因素，对人们建立新的生产方式和生活方式、推动人的全面发展起着越来越重要的作用。我国传承五千年的灿烂文化产品具有不同于物质产品的特殊性，对人们的思想道德和科学文化素质有着重要影响。继承发扬民族优秀文化和革命文化，积极吸收世界文化优秀成果，创作出更多健康向上、丰富多彩、人民群众喜闻乐见的精神产品，必然有力推动人们的思想和精神生活的全面发展。