浅谈江泽民对邓小平社会主义精神文明建设理论

　　关键词：江泽民　精神文明　丰富　发展

　　论文摘要：主义精神文明是社会主义社会的重要特征．是社会主义现代化建设的重要目标的重要保证。江泽民同志在社会主义现代化建设中．不仅继承了邓小平理论中关于精神文明建设的丰硕成果，并且不断地加以创新发展，提出了社会主义精神文明建设是一项系统工程的思想；同时，进一步探索了社会主义精神文明建设的规律。

　　社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。党的十三届四中全会以来，江泽民作为第三代中央领导集体的核心。在领导全党和全国人民继续推进改革开放和现代化建设的进程中，对社会主义精神文明建设作出了一系列重要论述，创新和发展了邓小平的社会主义精神文明建设理论。

　　一、江泽民提出了社会主义精神文明建设是一项系统工程的思想

　　作为党的第三代中央领导集体的核心，江泽民坚持了邓小平关于社会主义精神文明建设战略地位的思想，认真经验，在新的实践中一再地加以强调，并予以新的发展。2002年，在中央党校省部级干部进修班典礼上的讲话中，他强调指出：“我们必须在发展社会主义、的同时。加强社会主义精神文明建设，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，的科学的大众的社会主义，不断丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量。”不难看出，江泽民在坚持邓小平关于社会主义精神文明建设战略地位思想的同时。进一步从社会的协调发展和全面进步的角度，从提高文化力、增强综合国力的视角，从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，认识和把握社会主义精神文明建设的战略地位。反复强调把社会主义精神文明建设提到更加突出地位的紧迫性与重要性。

　　江泽民不仅坚持了邓小平关于社会主义精神文明建设战略地位的思想。而且明确提出了社会主义精神文明建设是一项系统工程的思想。并对这个工程的子系统及其各自的具体内容，也都作出进一步的说明，从而使我们党对精神文明建设的认识更为完善、充实和具体化。

　　在思想政治建设方面，江泽民坚持和发展了邓小平关于“老祖宗不能丢”的思想，进一步强调要学习马列主义、毛泽东思想，特别强调要用邓小平理论这一当代中国的武装全党，人民；坚持和发展了邓小平关于教育人民树立社会主义、共产主义理想的思想，从社会主义初级阶段的实际情况出发，把在全社会形成共同理想和精神支柱作为社会主义精神文明建设的根本；坚持和发展了邓小平关于发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和自信心的思想，更高地举起了爱国主义的旗帜，把爱国主义教育与集体主义、社会主义教育统一起来；坚持和发展了邓小平关于越发展，越要提倡艰苦精神的思想，从新时期伟大创业实践中概括出64字的新时期创业精神(即解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新。艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献)，并要求全民族在新的实践中大力弘扬这种创业精神；坚持和发展了邓小平关于加强思想政治工作的思想，认真吸取“十年最大的失误是教育”、“思想政治工作薄弱了”的深刻教训，强调“思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，是精神文明建设一项基础性工作和搞好两个文明建设的基本保证，在新形势下只能加强，不能削弱”，不但提出“越是改革开放，越要加强思想政治工作”的重要观点，而且进一步提出加强和改进思想政治工作的一系列政策主张和重要举措。坚持和发展邓小平关于加强观教育的思想，提出社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。

　　在文化教育事业方面，江泽民坚持和发展邓小平关于大力发展教育科学事业的思想，把发展教育和科学作为文化建设的基础工程，要求切实把教育摆在优先发展的战略地位，进一步强化了科教兴国战略，力求使科教兴国真正成为全民族的共识和实际行动；坚持和发展了邓小平关于科学技术是第一生产力的思想，在充分肯定科学技术对于物质文明建设重要作用的同时，提出“科学技术是精神文明建设的重要基石”的新论断，要求全党和全社会面对知识经济已见端倪的现实，都要高度重视知识创新、人才开发的重大作用；坚持和发展邓小平关于繁荣事业，提高文学艺术水平的思想，把发展文学艺术等事业作为文化建设的重要内容，要求坚持“二为”方向，贯彻“双百”方针，弘扬主旋律，提倡多样化，创作出更多思想性和艺术性统一的优秀作品；坚持和发展邓小平关于出版要紧密结合中心任务，宣传党的主张的思想，强调新闻出版工作必须坚持党性原则，牢牢把握正确的舆论导向，建立健全机制，着力提高出版物质量。

　　在社会主义新人塑造方面，江泽民坚持和发展了邓小平关于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的思想，把培育适应社会主义现代化要求的一代又一代“四有”公民作为社会主义精神文明建设的根本目标和我国文化建设长期而艰巨的任务；坚持和发展邓小平关于特别要教育好青少年的思想，把加强青少年思想道德教育视为关系国家命运的大事，要求全面贯彻党的教育方针，加强学校德育工作，特别希望全国各界青年坚持“四个统一”(即学习文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一)。

　　在党的领导方面，邓小平同志认为，要搞好社会主义精神文明建设，关键在于加强和改善党的领导。对于如何加强和改善党的领导，邓小平同志提出了许多宝贵思想，为新的历史时期加强党的建设指明了正确方向。江泽民创新和发展邓小平关于精神文明建设关键在党的思想，不仅进一步阐明了党在社会主义精神文明建设中不可替代的领导地位和作用，而且提出了如何进一步加强和改善党对精神文明建设领导的新思想、新举措。江泽民提出搞好精神文明建设关键在党，必须全党重视，全党动手，各级党委特别是党政主要领导必须亲自抓。强调领导干部务必牢固树立“两手抓，两手都要硬”的思想。强调反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。一手抓改革开放，一手抓反腐败斗争，是我们的重要方针。反腐败斗争，要贯穿于整个改革开放和现代化建设的全过程。越是发展商品经济和社会主义经济，越是要坚持和加强反腐败的斗争。各级领导班子要加强廉政建设，特别是各级领导干部要从自身做起。强调要加强党的宣传思想工作，宣传思想工作只能加强，不能削弱。强调领导干部“一定要讲政治”。这里所说的政治，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性，核心是坚持正确的政治方向、政治立场。我们讲的政治，是马克思主义的政治，是建设有中国特色社会主义的政治，社会主义现代化是我们当前最大的政治。讲政治不是简单地重复一些政治口号，而是要与实际工作紧密地有机地结合起来，把它落到实处。江泽民在坚持邓小平关于精神文明建设重要思想的基础上，对社会主义精神文明建设的系统工程作出的更为全面、更为深入的思考和论述，使人们更加明确了社会主义精神文明建设的目标、任务和努力方向。

　　二、不断认识和把握社会主义精神文明建设的规律

　　邓小平同志把社会主义精神文明建设的目标确定为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，就是抓住了根本。社会主义精神文明的建设非一日之功，而是要经过一个逐步积累、逐步发展、由量变到质变的过程。社会主义精神文明的维系要靠全社会共同努力，通过多种渠道，采取各种手段，形成综合效应。在各种维系精神文明的手段中，邓小平同志尤其强调教育和这两种手段。他还对社会主义精神文明建设规律作出了积极的探索。江泽民在邓小平探索的基础上，明确提出认识和探索社会主义精神文明建设规律的任务，从许多方面深入而具体地认识和掌握了社会主义精神文明建设规律。

　　1、正确认识社会主义精神文明和物质文明相互作用规律。对此，邓小平同志明确阐述了两个观点，即社会主义精神文明发展要以物质文明发展为基础；物质文明发展离不开社会主义精神文明的推动和保障作用。因此，他一再主张，两手抓，两手都要硬。根据邓小平的这些基本观点．江泽民，一方面强调了物质文明的基础性作用，明确提出建设社会主义精神文明要有物质保障。另一方面强调了精神文明的反作用，明确提出越是集中力量发展经济，越是加快改革开放的步伐，就越需要社会主义精神文明建设提供强大的精神动力和智力支持，以保证物质文明建设的顺利进行。江泽民指出，建设中国特色社会主义缺了哪一手都不行，物质文明和精神文明，缺了哪一个文明的发展都不成其为中国特色社会主义。

　　2、正确认识社会主义精神文明在马克思主义下发展的规律。社会主义精神文明建设必须有一个正确的指导思想。邓小平同志坚定地认为，这个指导思想只能是马克思列宁主义、毛泽东思想。根据邓小平的这一思想，党的十二届六中全会《决议》明确指出，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，是我国社会主义现代化事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本。江泽民毫不动摇地坚持了邓小平关于社会主义精神文明建设指导思想的观点，并予以进一步的发挥和发展。江泽民在多次讲话中明确指出，社会主义精神文明建设要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导。党的十六大则将党的重大理论创新成果——“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，而这一重要思想正是马克思主义同中国实际相结合的最新成果。把“三个代表”写在党的旗帜上，使社会主义精神文明建设的指导思想更加明确、更加充实，也更加科学。