中国传统家训教化与公民道德素质养成(1)(3)
2016-01-10 01:00
导读：第二，教化途径、方法的多样化。 一是注重家风的陶冶。不少家族都十分注意纯朴、善良、正派的家风对子弟品德养成的重要影响。如唐代3700多人同居、
第二，教化途径、方法的多样化。
一是注重家风的陶冶。不少家族都十分注意纯朴、善良、正派的家风对子弟品德养成的重要影响。如唐代3700多人同居、19代共饮、被皇帝赐以“真良家”的江州陈氏家族，以及横跨宋元明三代，被元、明两代皇帝屡次旌表的浙江浦江郑氏家族，正是依赖家庭和睦、子弟孝顺、勤业守法、积善累德的良好家风的传承才自立于当时、传名于后世的。共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
民营企业党的建设问题研究
以党建工作带动资源枯竭型城市产业结构调整
