会当学哲学 一览明方向——让会计在哲学的意境(5)
2015-03-12 02:31
导读：(三)哲学可以助大家创新意 哲学作为人类把握自身和世界的一种特殊形式，总是诉诸和指向一般或普遍的事物。哲学正是因为具有一般性和普遍性而具有批
(三)哲学可以助大家创新意
哲学作为人类把握自身和世界的一种特殊形式，总是诉诸和指向一般或普遍的事物。哲学正是因为具有一般性和普遍性而具有批判的本性，否定既有的、现存的东西。科学是解决问题，哲学是制造问题。哲学对于会计而言，具有基础性、开创性的功能。哲学促进会计批判思维、创新思维、拓展新的观念，凝练新的概念，提出新的问题。会计如若找不出问题，何以前进?何以创新?何以发展?如果总是站在会计圈里面找问题，肯定是小问题，肯定是短视的问题，肯定无法促进会计大进步、大变革、大发展。所以会计领军人才要学习哲学，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，学会对任何一项经济活动和会计工作进行审视、反省和批判，从而引导经济活动和会计职业沿着理性的轨道和趋向发展。
统计学里面的“正态分布曲线”、经济学里面的“基尼系数”等概念，都是一些很科学、很概括、很综合的学问，通过一条线或一个概念就可以明白一大串事理，就可以概括一种特有的发展阶段，或者特有的经济现象和状态。会计学、财务学里为什么没有这类概念呢?最近，我回顾了一些财务概念，都是简单的比率，没有综合性的指数。一个简单的比率只能回答简单的问题，概括简单的现象，而无法对复杂现象进行综合性描述、系统性描述、概括性描述。等你把一串比率说完了，你的老板或合作者都已听烦了，但可能还是听不懂。相反，经济学中的“基尼系数”和库兹涅茨倒u型曲线相结合，就可以很清晰地列示经济发展阶段、收入分配差距、社会和谐稳定之间的关联程度，给人以无限的想象空间。会计所缺乏的，正是类似的大创造、大革命、大进步，缺乏在批判的基础上创新，在否定的基础上前进。会计在反映企业经营活动时，能不能也用一个曲线描绘一个企业的发展过程，描绘本企业与同行业企业乃至不同行业企业间的发展异同呢?我曾在南京看到江苏省人民医院膝关节中心病房的护理实践很有意思:他们把病人的面部表情画成十种状态，病人一旦进入第六种状态，护士就应当立即通知医生，否则病人很容易出问题。可见，每个学科都有自己特有的规律性东西，形式简明但内涵深刻。会计能不能多创造出一些这样富有规律性、易于理解的发明呢?请大家多思考，多努力。
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(四)哲学可以助大家“谋远虑”
弗洛伊德指出，健康的人格是本我、自我和超我的相互交替以达到平衡，成为一个统一的结构完整的人格主体。我想强调的是作为领军人才要更加注重“超我”，它是人类心理结构中最后形成的最高的部分，它从自我中分化、发展出来的，并反过来监督自我活动;它是道德化了的自我，是社会文化价值内在的结果，其中的自我理想部分，则通过人生境界的激励达到目的。另一方面，没有一个强有力的、有远见卓识的领导者，任何一个行业、一个学科、一个机构、一个组织都难以获得成功，会计也是如此。李瑞环同志说，“哲学这门学问说来也神，你的工作越变化越新，它显得越有用;你的地位越高，场面越大，它的作用越大;你碰到的问题越困难、越复杂，它的效果越神奇;面对的问题越关键，它发挥的作用越关键”。可见，哲学对提升领导素质，提升领导力，更是具有特殊的作用。要想真正成为会计行业未来的领军人物，做一名受人尊重、令人信服的领导，就要学会用哲学的思想来武装自己，在扎实掌握会计专业知识的同时，潜心学习哲学知识，合理运用哲学理论、方法和思维指导会计工作。
三、怎样学好哲学
大家可能会问:学习哲学对会计来讲是一件好事，但哲学是如此的虚无缥缈，看不见，摸不着，怎样才能切实地去学习、掌握和运用好呢?其实不止大家有这个疑问，我也在反复思考这个问题。要让会计从具体的、纷繁的数字思维中走出来，融入无形的、抽象的哲学世界，确有难度。中央党校的一位教授告诉我，“不要指望今天学了哲学，明天就能用;不要指望遇到具体问题，翻本哲学书就能找到解决问题的办法”。正如贺麟所讲:“哲学是一种学养，是以真理指导行为的努力”。鉴于哲学有着庞大的思想体系，有着系统的理论方法，我试着总结了学习时需要把握的四个基本方面，与大家共勉。
