关于科学教育的人文价值(3)
2014-04-03 01:02
导读：的本质、科学的功能、科学产生的背景、科学的基础、科学技术的未来有深刻的认识，否则就有可能视科学为万能，走入唯科学主义的误区。 参考文献：
的本质、科学的功能、科学产生的背景、科学的基础、科学技术的未来有深刻的认识，否则就有可能视科学为万能，走入唯科学主义的误区。
参考文献：
［1］爱因斯坦文选：第3卷［M］．北京：商务印书馆，1979．
［2］任鸿隽文存［M］．上海：上海科技出版社，2002．
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