探研农村贫困大学生劣势地位形成的社会原因((2)
2016-07-10 01:10
导读：1、 高考 前，他们所获得的教育投资是不平等的。从小学到高中，他们的学校无论是硬件还是软件，无论是师资还是环境都无法与城市学生相比，这意味着
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高考前，他们所获得的教育投资是不平等的。从小学到高中，他们的学校无论是硬件还是软件，无论是师资还是环境都无法与城市学生相比，这意味着农村大学生必须以较少的教育投资获得与城市大学生同等的智力产出（高考成绩）。
2、社会资源的匮乏导致信息资源的封闭，影响考生获取丰富的信息。报考志愿需要参考各方面的信息，主要是家长、老师的建议。但他们的父母是农民，知识文化观念的局限对信息灵敏度反映慢，不可能给子女提供好的建议。农村贫困生在社会关系网中也没有更多的信息资源。信息获取劣势导致他们填报志愿的盲目性和随意性。
3、经济资源匮乏导致农村大学生
高考志愿的选择缺乏余地。热门专业、名牌院校的分数和学费往往高于一般学校和专业。有研究指出，录取到同一高校农村考生的平均分要高出城市考生20分。原因就在于农村贫困考生受到经济资源上的制约，即使有比较高的分数也往往倾向于报考一所考取机会大的学校。所谓的院校、专业选择反而是其次的。总而言之，嵌入在农民阶层的家庭，在经济、社会资源上的缺乏势必影响到其子女接受高等教育的机会。
（二）接受高等教育过程中的不平等。
来自农村的贫困大学生为了获得高等教育机会，在中学阶段把大量的时间、精力投入在学习上，丢掉了锻炼能力的机会。进入大学后，以前能力的缺乏所引发的问题开始显现。表现如下：
1、进入高校后，大多数农村大学生在必修课学习都非常刻苦，因为他们需要理想的成绩来显示自己的能力，实现自己和父母对未来美好生活的向往。但他们中很少有人花钱辅修双学位，考资格证书更是很少有人问津。经济资源上的匮乏使他们在拓宽知识面方面望而却步。事实上，这些以外的学习课程往往可以完善他们的知识结构，扩大知识面，所获得的学历证明同样有助于将来的就业竞争。
2、参与社会工作的能力不足。大学生在校期间参加社会工作不仅有助于提高自己的综合能力，像社团组织管理、人际交往、语言表达、处理良好的人际关系等，而且还可以拓展自己的人际交际圈。这些对于将来走上社会的大学生来说都是很必要的。而对于农村学生来说，为了获得高等教育的机会，他们努
力学习却牺牲了培养这方面的机会。
3、应对人际关系的能力不足。人际交往不仅有助于锻炼个人的为人处世的能力，而且可以扩大个人的社会交际圈，积累自己的社会资本。但是人际交往不可避免地受到其它因素的干扰，有经济的，也有社会的，还有个人价值观的。文化价值观念的冲突、经济资源的缺乏，社会资源的匮乏、受性格原因和人际交往技巧的影响，使他们在培养自己的社会关系上存在诸多困难。
无论是从学业成绩、社会工作还是人际交往来说，来自农村的贫困大学生，由于起点的不同和整体素质的差异，他们在接受高等教育机会、教育过程中都存在诸多的不平等。面对这些不平等，他们往往要付出更多的努力才可能赢得与别的同学同样的机会。
（三）择业竞争中的不平等。
在大学生就业问题上，影响就业的因素主要有：个人能力和社会资本两方面。而这两方面，农村贫困生显然都不占优势。
1、人力资本的不足。个人能力是对人力资本的表述，包括个人所具备的知识、才干、技能和资历等。但对于来自农村的大学生来说，唯一可以证明他们能力的便是“学历资本”，而人际交往、组织、策划管理能力的提高并不明显，并且“学历资本”也多是他们的主修课程（及所学专业），相对于那些有辅修双学位和考取各种资格证书的学生来说，他们并无优势可言。他们所处的这个农民阶层由于在前面两个阶段无法提供给他们充足的经济和社会资源，使得农村贫困大学生在接受教育过程中和其他阶层的大学生相比，明显处于不平等的地位。如果说在校内的差异还不是很明显的话，那在就业过程中所表现的不平等则清晰起来。
