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论心理的运动规律网

2015-02-12 01:19

  
由此可见：作为概念以"主观意识"的"抽象"不仅"对象"是客观存在，抽象的"主观意识"本身的实质也同样是客观存在，因此，心理的运动规律，意识的运动规律，所要研究的也正是客观存在的运动规律。

所谓主观"其实"不过是未认识主观的实质而"主观"产生的"主观性"而非"客观性""认识、意识、概念"。

一切感觉的实质都是大脑整合系统相应能量的释放，那么，意识又是怎样运动的呢？或者更通俗地说：意识又是怎样变化的呢？是怎样从一种意识跳到亦即联想到另一种事物另一种意识呢？

上文已经讲清楚：意识的实质也是客观存在，是大脑整合系统的能量释放，但同时意识还有另一种色彩，那就是每种，每一个意识本身"就是、就携带，就具有"每种、每一个意识"相应的情感"。

正象物质本身就是能量，意识本身就是情感；正象物体的"物质图象"本身就是"能量图像"，"意识"的运动本身就是"情感"的运动。

"大脑的整合系统"的实质就是"情感整合"。情感整合引起整合系统释放能量。情感就是大脑整合系统能量释放的"控制开关"，每种意识之所以能变化到另一种意识，就在于每种意识在"个体"内具有特定的"情感色彩"，"特定的情感色彩"作为能量释放的控制按钮，引起大脑整合系统相应能量释放，就产生了另一种意识，所产生的另一种意识，又携带了"另一种情感色彩"，又引起不同的能量释放，产生不同的意识，携带不同的"情感色彩"或相同的"情感色彩"，如此，"往复、循环、延伸"运动，实质上，能量释放系统亦即大脑整合系统即"大脑情感"整合系统的每一次，每一瞬间无时无刻不在进行的能量释放，就是心理。

意识、情感、感觉、感受、运动以及象"判断选择决定"这些由"情感意识"、"意识情感"控制的意识的"组合、变化、运动"状态的描述；而"思维、思索、思考、联想、想象"这些名称的实质就是通过意识的"组合、变化、运动"建立意识之间联系、关系的过程。"判断、选择、决定"的结果，服从"情感状态"的需要。

（转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）

由观察、注意到感觉、感知，这本身就是最简单的学习，同时也形成了相应的记忆，而由这些"感觉、感知、感受"所形成的情感就决定了记忆的强弱。亦即大脑整合系统能量释放的大小所产生的意识具有的"情感色彩浓"，则大脑整合系统的能量释放就大，形成的记忆就强；所产生的意识具有的"情感色彩弱"，则大脑整合系统的能量释放就小，形成的记忆就弱。而更复杂的学习就是前已论述的判断、选择、决定、思维、思考、思索、思想、联想、想象"甚至幻觉"这些通过意识的"组合、变化、运动"建立意识联系、关系的过程。

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