谈加强高校师资人才培养的几点看法(2)
2017-08-12 06:20
导读：2.坚持教育培养与监督管理相结合。育才是用才的基础,建立高素质师资人才,必须抓好师资人才培训制度的健全和落实,改进培训内容,增强培训效果,通过多
2.坚持教育培养与监督管理相结合。育才是用才的基础,建立高素质师资人才,必须抓好师资人才培训制度的健全和落实,改进培训内容,增强培训效果,通过多种渠道和多种形式,认真抓好高校师资人才的二次培养和培训。从深化人事制度改革做起,加强对人才选拔使用的监督管理,从源头上防止和克服选人、用人上的不正之风和违纪行为,建立和完善人才考察公示制度和差额选举制度,发挥群众的监督作用,使德才兼备,深受高校教职员工拥护的优秀人才能够脱颖而出。要加强党内监督、法律监督、群众监督,针对容易产生腐败现象的薄弱环节,不断改革创新,建立结构合理、配置科学、程序严密、相互制约的运行机制,保证人才选拔和使用的监督管理,沿着制度化和法制化的轨道运行。
3.坚持守好“入口”与把好“出口”相结合。在竞争中择优,是推动人才脱颖而出的有效方法,高校各部门选配人才,要按照“总量控制、缺一补一、定岗定位、优化结构”的原则,以人员选取的有关规定和专业技术人员的相关标准为依据,对确定的选取对象认真进行思想审查,开展专业技术考核,实施管教能力考评,组织身体素质体检,严格人员选取的程序和标准,切实把政治立场坚定、专业技术精、管理能力强、身体素质好的优秀人才选取到重要岗位中。健全能者进、庸者出、强者上的优胜劣汰机制,对工作平庸、不适宜工作岗位的人员及时调整,注重梯次配备和专业搭配,达成能力互补和整体合力,促进师资人才新陈代谢,增强建设活力。
三、科学配置使用人才,营造高校师资人才培养环境
要使高校快出才、多出才、出高才,达到结构合理、梯次配备,形成良性循环,必须营造有利于高校人才成长的良好环境。
1.合理用才。使用人才,既是人才培养的目的,也是一种最好的培养手段,使用人才是一门科学,使用好了就能使人充分发挥才能,用得不适当、不及时,就会造成人才浪费。从近年来高校人才的选拔使用情况看,仍然存在着学非所用的问题,高校用人要坚持以德为先、合理用才,要用其所长、避其所短,善抓亮点,想方设法让其长处得到充分发挥,让人才学有所用。当前有些高校尽管引进了一些高学历人才,但由于使用中不注意专业对口,使有些人才用非所学,发挥不了应有的才能,造成人才资源浪费。高校领导干部一定要了解人才所学专业知识的特点,对人才对口使用,要破除论资排辈思想,对优秀年轻人才要敢于大胆起用,使其在实践中不断提高自己。
（科教作文网http://zw.nseAc.com） 2.注重留才。形成一支过硬的师资人才,不仅要抓好培训,更应合理留退,保证新老交替,梯次搭配,人才稳定。从近几年实践来看,师资人才
