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“三暖”之心助推农村寄宿制学校健康发展(2)

2017-08-18 01:58
导读:良言一句三冬暖;好孩子是夸出来的,可见语言的重要性。在寄宿制学校里,老师就是学生的父母,平时应多观察学生的行为和表现,多主动与学生交流、

        “良言一句三冬暖”;“好孩子是夸出来的”,可见语言的重要性。在寄宿制学校里,老师就是学生的父母,平时应多观察学生的行为和表现,多主动与学生交流、谈心,了解他们的思想动态,体会他们的喜怒哀乐、兴趣和爱好以及亲情需要,当好学生的良师益友。对一些童趣十足,无伤大雅的举动,给予宽容,通过自己的“口”让学生觉得老师是关心你的,爱护你的,使学生有“忠言”不逆耳,“良药”不苦口之感。另外,多与家长联系交流,掌握学生的家庭情况,分析其思想动态,关注学生在各方面的进步,多用鼓励语言、多表扬,增强学生自信心和巩固进步,更要善于挖掘学生的闪光点,及时给予肯定和表扬。
        3.2用自己的“心”,暖学生的“口”
        解决学生的需要是老师的天职,要使学生“亲其师”才能“信其道”。记得有一天晚上,我班一个最顽皮的学生病了,他闹着要回家。考虑到他父母外出打工,远水救不了近火,家里只有年老的爷爷在家,所以我没有同意他回家,而是马上把他送到医院,为其垫支药费,讲别人的坚强故事给他鼓励,第二天为他烧开水督促他按时吃药,给他做可口饭菜。病愈后,这个同学与我的距离拉近了,他不再与老师作对,各方面有了很大进步。通过一段时间的努力争取,这个学生有心事时敢于和老师讲,敢于跟我汇报班上的好事,揭发班上的坏事,成了老师的好帮手。
        寄宿制学校事情千头万绪,无论大事小事都关系着学生的终生,老师首先要从日常生活的吃、住、穿、安全等方面着手,做到课堂上是好老师,生活上是学生的好朋友,管理上是行家里手,把“三暖”之心牢记于心,才能使寄宿制学校的教学工作顺利展开,健康发展,提高教学质量。

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