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毕业论文的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一,是学生在教师的指导下,针对某一专业领域的选题,综合运用四年所学的专业知识,进行学术探讨和研究的实践过程。故学院根据学校有关规定,对本科生毕业论文工作的组织实施作如下规定,全院教师务必认真执行。
一、毕业论文的组织与安排
1 学院毕业论文工作领导小组由教学副院长、应届辅导员、教师代表组成,负责整个毕业论文日常工作的管理。论文指导委员会由学院教学委员会组成,负责论文选题审核等工作。学院答辩委员会由教学委员会和学科教授组成,按专业分为2个分委会,负者优秀论文的答辩工作。教学副院长负责本院系各专业毕业论文工作计划的审定、时间安排、征题、选题、开题检查、中期检查、成绩考核和组织答辩等工作;论文工作结束后,对学院的毕业论文各项工作进行总结,并向教务处推荐优秀论文。
2 院教务员、辅导员协助做好毕业论文的选题、中期检查、工作考核、成绩登记及存档工作,组织学生登陆公共数据库系统提交开题报告和论文及认定与记录论文成绩。
3 第七学期学院教学秘书负责制定毕业论文的工作计划及日程安排,通常在期中阶段向学院教师征集论文选题,讲师以上职称的教师都必须提出自己指导的论文题目方向及人数供学生选择,原则上每人不能超过3个学生。选题工作由辅导员组织实施,教学副院长负责协调指导教师的配备,所有准备工作必须在第七学期第15周完成,16周学生与指导教师见面并做好开题准备。毕业论文研究工作通常安排在第八学期进行,5月底完成毕业论文,6月5日前各学科完成答辩工作并上报学院,6月12日前完成所有工作。 (科教作文网 zw.nseac.com整理)
二、毕业论文的选题
选题是撰写论文的第一个重要环节,恰当的选题可以激发学生的积极性和创造性,从而能够用心地投入论文写作。教师应注重学生个人兴趣、学术热点与社会经济建设的重点与热点问题的结合,注意理论型与研究型的结合,并遵循以下四个的原则开展选题工作:
1 保证论文的学科专业性特点。选题应适应当前经济、社会发展的实际需要,密切结合专业的培养目标和专业特点,使学生能够综合运用所学的专业知识和技能,培养独立的工作能力。
2 深度、难度与可行性相结合。选题要考虑学生的专业基础和实际水平,应是学生在短期内经过努力可以完成的或者可以相对独立地做出阶段性成果的课题。选题应当尽量体现学科发展的最新进展,兼顾知识的深度和广度,既有利于学生掌握基本原理和方法,又有利于学生创新能力的提高;要注意激发学生的兴趣爱好,鼓励和支持学生走向学科的前沿,从事边缘与交叉学科课题的研究。
3 要求每个毕业生选做一个题目,并在教师指导下独立撰写论文。
4 学生可选择指导教师确定的题目,也可以选定指导教师提出的研究方向自己提出论文选题。鼓励学生直接参加指导教师的科研课题,并从中选择适宜的题目撰写。
三、毕业论文的指导
在毕业论文工作的过程中,应始终坚持“学生主体、教师主导”的原则,充分发挥教师的指导作用,使学生的科研意识得到熏陶,并初步建立科学研究工作思路。
1 指导本科生撰写毕业论文是高等院校教师应尽的职责,独立指导的教师应具有中级及以上技术职称,初级职称的教师可协助教授指导本科生毕业论文,每位教师都有义务指导本科生的毕业论文。 (科教作文网http://zw.ΝsΕec.cN编辑)
2 论文指导教师的职责如下:
(1) 贯彻因材施教的原则,了解学生情况,分析学生特长,严格要求学生,确保每个学生发挥最大效绩。
(2) 根据选题,指导学生进行文献检索、实验仪器的操作与使用;审阅学生的计划和实验设计方案;指导学生拟订论文写作提纲,解答学生提出的问题。
(3) 每周检查学生论文进展情况。定期深入调查科研或实习的现场,进行具体指导。要以身作则,教书育人,重视对学生进行科学思想、科学精神、科学方法的熏陶,培养学生较高的学术道德、实事求是的科学态度和勇于创新的进取精神。
(4) 指导学生正确撰写论文,认真评阅毕业论文,并写出评语;参加毕业论文的答辩和成绩评定。
3 如确有需要,经学院毕业论文工作领导小组审核批准,学生可到校外科研单位做毕业论文,请该单位中级及以上技术职称的科技工作人员进行指导,并由学院指定校内联系人,负责定期了解毕业论文工作的开展情况。生物科学专业的学生可聘请部分高级中学的生物学高级教师指导学科教育研究方面的论文。
4 教师指导本科毕业论文应工作量参照以下标准核算:指导一篇毕业论文,相当于教学工作量15学时,每位导师总指导论文工作量累计不超过75学时/届。 即每位教师指导的学生不得超过5名。
四、毕业论文的撰写
要求每个本科毕业生都要参加毕业论文的撰写,并独立完成一篇质量较高的论文。
1 所撰写的论文要求观点明确,论据充实,数据可靠,条理清楚,版面清晰,按科研论文体例撰写。以专题调查、读书报告等体例替代实验论文者,只能记5个学分。