浅谈高中思想政治课学习方法指导探析

　　论文关键词:结构预习法　分层预习法　预习指导法

　　论文摘要:“授人予渔，而不是授人予鱼”，如何引导和指导学生学会学习、学会思考，达到事半功倍，使教师的教和学生的学达到一个较好的结合点，一直是教师和学生关心的话题。

高中政治课是向学生传授马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，集社会科学、哲学、伦理道德于一体的基础常识课程，它以深人浅出的知识体系，完整的科学结构向高中学生介绍了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的系统知识，全面展示了社会科学的博大精深。为了让学生从初中思想品德课的学习方法过渡到高中思想政治课的学习，并为以后的思想政治理论课程的学习和提高打下良好的学习基础，有必要针对学生实际情况，给予科学的学习方法指导，这是提高中学生政治素质的需要，也是培养学生掌握正确的学习方法的需要。要把我们的学生从死记硬背中解脱出来，要使学生能真正的掌握和领会我们的教学内容，今后的学习能真正的做到事半功倍，教师有必要给予他们科学的学习方法指导，在此，我结合自己的教学实践，对如何指导学生学好思想政治课谈几点认识:

　　一、预习指导法:

学生学习的工具是教材，学生要为上好下一节课提前预习，预习的关键又在于熟读教材，这是让学生理解和接受新知识的必备阶段，也是重要的准备阶段，在平时的教学中要求学生很好掌握预习方法，并要求学生坚持不懈，养成习惯，应该做到以下几点。

1.“三到”和“三遍”预习法

“三到”，即:眼到、心到、手到。眼到就是看清每一课的课题、框题，重要观点以及观点的表述文字和图表等，因为，每一课的课题是教学的中心，其它的论证要点和理论表述都是围绕它而展开的，重要观点只是对它的论证，表述或者展开，在内涵上和外延上加予阐述和拓展，是学习知识点的主要体现，图表是更加形象或者更加数据化的说明与补充，其次重要观点是课题得予成立的基石，它更加全面，更加丰富地对课题加予论证和说明，一般来说，知识结构的血肉部分就是这些重要观点和它的论证过程。因而，预习时，首先必须是眼到，重点看清每一课的重要观点及观点的表达文字和图表，并用心记忆它们;其次，心到，要一边读课文内容，一边用心去想，去研究，带着疑问去读，抱着怀疑去思;再次，手到，在读课文时要标注含有自己意图的标记符号或记下难懂的地方，结合自己的各方面实际首先试着理解，理解了的课堂上听老师讲再丰富，再拓展，不理解的，上课时认真听讲，听老师如何解决，如果之后还不理解，或理解不透，可再和老师个别交谈。

“三遍”预习法:是指阅读的次数，第一遍要求看清课文内容，全貌，进行粗读，大致掌握基本理论，基本观点，说明事例。第二遍要了解整课结构及知识结构体系，基本分析段落大意和大小自然段的意思，深层理解各观点和各论点的含义，以及它们的逻辑联系;第三遍找出重点内容，本课中心。

2.结构预习法

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