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思想政治教育与社会管理的关系论析范

2017-08-26 06:31

摘要
    对思想政治教育与社会管理关系的研究是思想政治教育科学化、最优化和社会管理人性化、系统化的必然要求，也是社会发展规律的客观需要。本文试图从思想政治教育与社会管理的本质规定和异同比较入手，对思想政治教育的社会管理功能与价值和社会管理在思想政治教育中的地位与作用进行具体论析，使二者关系明晰化;通过对思想政治教育与社会管理系统整合的探讨，明确其整合的必要性与重要性、基本内容、主要原则、现实困境及路径选择，为实现二者的优势互补、形成整体合力提供理论依据。
    严格意义上的思想政治教育伴随阶级和国家的产生而产生，发展而发展，消亡而消亡，它是主体与客体、目的性与工具性的统一;社会管理存在于一切社会形态之中。随着思想政治教育的现代发展和管理科学的不断深化，两者相互交叉渗透与借鉴的成分不断增多，二者既有差异之点，又有许多共同之处。
    思想政治教育是社会管理的一种方式，对社会管理的功能与价值可以区分为对社会管理主体的功能与价值和对社会管理客体的功能与价值。二者对立统一，相互促进，相互补充。
    社会管理是思想政治教育的重要载体，除具有载体的一般属性之外，自身的特点主要包括:广泛性、社会性、综合性。从社会管理构成因素这一角度来看，社会管理对思想政治教育具有的双重影响主要通过以下几点体现出来:社会管理理念的差异、社会管理目标的定位、社会管理主体素质的优劣、社会管理手段的刚柔。
    实现思想政治教育与社会管理的系统整合具有重要意义;整合的主要内容包括要素整合、结构整合和功能整合三个方面;整合过程中应坚持整体性原则、科学性原则和灵活性原则;整合的出路在于清除障碍、突破困境、选择最佳路径。 本文来自中国科教评价网
关键词:思想政治教育 社会管理 系统整合

 

目录
引言·...................................................................................1
一、思想政治教育与社会管理的本质规定及异同比较·.............. 2
    (一)思想政治教育与社会管理的本质规定·...................................2
    (二)思想政治教育与社会管理的异同比较·...................................5
二、思想政治教育对社会管理的功能与价值·.............................8
    (一)思想政治教育对社会管理主体的功能与价值·..........................8
    (二)思想政治教育对社会管理客体的功能与价值·..........................12
三、社会管理在思想政治教育中的地位与作用·..........................16
    (一)社会管理是思想政治教育的重要载体·...................................16
    (二)社会管理对思想政治教育具有双重影响·................................20
    (三)发挥社会管理对思想政治教育积极效用的途径·.......................24
四、思想政治教育与社会管理的系统整合·................................25
    (一)思想政治教育与社会管理系统整合的必要性与重要性·..............25
    (二)思想政治教育与社会管理系统整合的主要内容·.......................26
    (三)思想政治教育与社会管理系统整合的基本原则·.......................28
    (四)思想政治教育与社会管理系统整合的现实困境及路径选择·........29
结语·...................................................................................31

（科教作文网 zw.nseac.com整理）

参考文献·.............................................................................32
在校期间的研究成果及发表的学术论文·...................................34
致谢·...................................................................................35

 我国正处于从传统农业文明向现代工业文明的社会转型期。社会各方面都经历着深刻的变化，各种新矛盾、新问题层出不穷，冲击着原有传统社会秩序。中国社会发展面临新的挑战与机遇。2003年10月，党的十六届三中全会提出了坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观;2004年9月，党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力作为中国共产党需要加强的五大执政能力之一提了出来。构建社会主义和谐社会、实现科学发展是一个全方位、多层次的系统工程，充分发挥思想政治教育优势、创新社会管理体制，是解决思想政治问题、化解深层社会矛盾的重要路径。现实社会中，思想政治教育与社会管理相互渗透，形成了“我中有你，你中有我”的交叉融合趋势;但理论研究领域却一直存在着“圈内热、圈外冷”，甚至出现思想政治教育“无用论”、不知社会管理为何物的非正常现象。对思想政治教育与社会管理关系的研究，是实现思想政治教育科学化、最优化和社会管理人性化、系统化的必然要求，也是社会发展规律的客观需要。准确把握二者关系，可以帮助人们走出思想误区，深化对人的思想政治、行为规律和社会发展运行机制的认识，实现主观与客观、理论与现实的统一，从而取得最佳经济效益和社会效益，实现科学发展和社会和谐。本文试图从思想政治教育与社会管理的本质规定及异同比较入手，对思想政治教育的社会管理功能与价值和社会管理在思想政治教育中的地位与作用进行具体论析，使二者关系明晰化;通过对思想政治教育与社会管理系统整合的探讨，明确其整合的必要性与重要性、主要内容、基本原则、现实困境及路径选择，为实现二者的优势互补，形成整体合力提供理论依据。