也谈高校图书馆与大学生素质教育

　摘 要: 本文在强调大学生素质教育的内涵及意义的同时,探讨了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和功能,指出了高校图书馆素质教育的方法、途径及保障素质教育成功实施的重要条件。
　　关键词: 高校图书馆 大学生素质教育 途径 条件
　　
　　一提到高校图书馆,人们往往片面地把它理解成为学术服务的机构,认为它与学生的素质教育无关,其实图书馆在素质教育过程中具有不可替代的特殊意义。《普通高校图书馆规程》明确规定:高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和人类科学文化的优秀成果,履行教育职能和情报职能,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,发展教育、科学文化事业,为建设社会主义物质文明和精神文明作出贡献。图书馆既是高等学校的组成部分,就应发挥自身的职能,利用自身的优势,充分发挥素质教育的第二课堂作用。
　　一、大学生素质教育的内涵及意义
　　素质是指个人先天所具有的生理、心理特征及后天通过环境、教育所获得的稳定的素质,包括人的思想、文化知识、身体和心理品质等。素质教育就是以提高人的素质为目的的教育,是积极创造和利用一切有利的外部条件,通过环境、教育、训练、个体自身的认识与社会实践,使受教育者能够主动并非被动地将人类科学的、道德的、审美的、劳动的等方面的文化成果内化为自身较为全面的基本品质,使其身心两方面的潜能都获得提高。大学生素质教育是在加强大学生专业素质的同时,注意加强其他综合素质的教育,其内涵包括思想政治素质教育、文化素质教育、业务素质教育、信息素质教育、创新能力教育等,也就是要使大学生在这些能力方面得到和谐发展,成为具有综合素质的、能适应社会发展的科技人才。社会经济的发展、科技的进步要求当代大学生具有良好的综合素质。素质教育正逐渐成为当今世界教育的主题,加强大学生素质教育是当前我国高等教育改革的重大课题。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
　　二、高校图书馆在大学生素质教育中的地位和功能
　　大学生素质教育主要是通过课堂教育、图书馆教育和实践教育三个方面来实施的。所谓图书馆教育,是指高校图书馆是高校的知识宝库和文化中心及大学生接受知识的