论信息技术在高校会计电算化中的应用

　一、计算机信息处理技术应用的特点．会计电算化越来越受到各大高校的重视。利用计算机存储大量的数据信息，为高校会计电算化提供准确可靠的数据信息，为高校的领导制定具体的工作计划及实现目标的手段。
　　提高了工作人员的工作效率，使其在会计电算化知识学习和计算机信息处理技术的操作方面，向现代化方面迈出新的步伐。
　　高校会计电算化是计算机信息处理技术信息化的必备条件。随着计算机信息处理技术与计算机软件的应用，我们在运用计算机进行数据处理的同时，应更重视计算机信息处理技术在会计电算化中的重要作用。作为复合型人才培养的高校，利用会计电算化进行数据处理时，充分发挥计算机信息处理技术对高校会计电算化的作用，提高了会计电算化水平。
　　高校会计电算化实现后，数据处理工作都由计算机财务软件系统集中处理，只要将原始记录和信息输入计算机，数据信息的分类、计算、存储工作都由计算机自动完成。在多用户环境下，同一组数据信息可被不同的用户共享。解决了手工记账存在的易出错、不规范情况，计算机数据处理集中自动化。
　　高校会计电算化实现后，根据计算机信息处理技术的特点，建立新的内部控制制度，防止篡改计算机数据和程序、非法使用系统的发生。会计电算化实现后，记录错误的方法是计算机电子凭证冲销、修改机限、修改标志等方法。
　　所以说高校会计电算化中计算机信息处理技术应用的特点概括为：①准确、及时、系统相结合。② 集中自动化、网络化。
　　二、计算机信息处理技术的作用．计算机信息处理技术提供了丰富的查询功能。高校会计电算化后，各年度的资料均在计算机中保存。只要有满足的查询条件，运用计算机信息处理技术就能很快查到这些数据，查询当前科目余额、发生额，查个人借款及往来款等，基本上满足了会计电算化人员查询各种数据及向有关部门提供数据信息的要求。 （转载自中国科教评价网http://www.nseac.com）
　　高校会计电算化工作的保密性、安全性及可靠性加强。
　　计算机信息处理技术加强了高校会计电算化的系统管理，计算机数据管理实现了对硬盘的备份、恢复以及重建等功能，从而保证了计算机信息资料的完整可靠。实现了岗位的合理分工，提高了工作的质量，提高了工作效率。
　　高校会计电算化工作的的信息化及网络化。互联网的出现和应用的普及，使得计算机信息技术迅速渗透社会的各个领域，局域网、互联网为高校会计电算化提供了快捷方便的工作条件，计算机信息处理技术的信息化及资源的共享，使得计算机信息处理数据准确、及时。
　　三、计算机信息处理技术存在的问题采取的对策．力Ⅱ强对高校各级领导的教育，加强高校会计电算化的应用，让他们认识到会计电算化是当今时代发展的趋势，是高校发展的需要，更是高校未来生存和发展的需要。认识到计算机信息处理技术在高校会计电算化中的积极作用，加强高校会计电算化的运用，提高对计算机信息处理技术信息化、网络化的认识。
　　加强高校会计电算化复合型人才的培养。随着计算机信息处理技术的发展，高校会计电算化的应用，对会计电算化人员的素质提出了新的要求。会计电算化人员应具备扎实的电算化专业知识，又要熟练掌握计算机信息处理技术，具备较丰富的计算机知识、计算机软件的使用知识以及保养和维护知识。会计电算化复合型人才的培养，高校会计电算化才能健康快速的发展。
　　规范高校会计电算化，完善计算机信息处理技术。根据高校会计电算化的特点，制定计算机信息处理管理人员、计算机信息处理操作人员及计算机信息系统维护人员的工作职责，明确计算机数据备份管理制度，制定计算机病毒防治制度，确保会计电算化系统高效、安全工作。 （科教论文网 lw.nseaC.Com编辑发布）
　　四、计算机信息处理技术的发展。对高校会计电算化人员提出了新的要求．高校会计电算化人员必须具备扎实的计算机信息处理技术知识，才能更好地运用计算机信息处理技术，从而更客观、更真实地反映高校的实际情况。
　　计算机信息处理技术的发展，高校会计电算化人员才能提出很好的构想去实现会计电算化，让程序设计者开发适用的计算机软件，设计出优秀的会计电算化方案，使会计电算化发挥最大效能。因此，高校要做好会计电算化人员的继续教育培训工作，熟练掌握计算机信息处理技术知识，为高校会计电算化的不断发展提供有利的条件。
　　计算机信息处理技术的应用为高校会计电算化人员面向会计电算化、参与决策提供技术支持，培养一支既精通计算机信息处理技术又熟悉会计电算化知识的队伍显得很重要。