会计诚信缺失的心理分析及对策研究(3)
2017-09-11 06:05
导读：（3）现场教育法。即通过邀请在会计工作岗位上道德境界高尚、敬业爱岗的典范人物，如“金融卫士”、“会计先进工作者”等来进行现场教学，以他们
（3）现场教育法。即通过邀请在会计工作岗位上道德境界高尚、敬业爱岗的典范人物，如“金融卫士”、“会计先进工作者”等来进行现场教学，以他们的在工作中的与会计作假作斗争的实际事例来感动会计人，特别是学生，使其陶冶情操，提高道德水准。另一方面是组织参观监狱经济犯的牢狱生活，同经济死刑犯交流，以反面形式触动其自重、自省、自警、自励。通过正反典型的现场教学，可以使会计人深刻认识不讲诚信的危害及后果，讲诚信的高尚，自觉抵制和消除不良影响，提高辨别能力和抗腐蚀能力。
（4）专业教育法。即通过在职业教育阶段开设专门的会计诚信教育课程，在学校教育或后续教育中通过专门讲授会计诚信知识、灌输会计诚信理念，把会计诚信教育作为会计职业道德教育的核心内容，帮助学生和会计人员提高对会计诚信水平，并用会计诚信原则处理会计事务。
（5）媒体教育法。即通过一些公共媒体组织专门对会计案件的介绍与讨论，登载和播放会计诚信成功的范例、组织会计法规与职业道德比赛等，以此开展全民教育活动，如财政部组织的全国会计法知识竞赛、辽宁财政厅与电视台组织的会计诚信论坛、中央二台举办的会计诚信讨论等都收到极好的效果。
5．制定会计诚信自律准则
现代社会的诚信，很大程度是建立在对规则、制度的尊重和遵循的基础之上的。因此我们应该围绕会计的诚信管理建立会计诚信自律机制，制定一个能有效实施会计诚信准则，建立一个会计人员自我判断和评判别人的基本标准。通过明确诚信自律准则，使会计人员明确自己的社会责任和社会使命，明确自己应该为国家、为社会、为客户、为会计使用者做什么，怎样做才符合会计诚信准则。一般而言，会计诚信的自律准则应该包括以下内容：①讲究信用，信守承诺，实话实说，不做假账，对外要按国家的财会法规制度提供报告，对内要以真正满足内部管理需要；②树立会计信誉，创造会计品牌，提高会计公信力；③在信息录入、加工、报告或会计确认、计量、记录、报告等程序性环节上，具有良好的会计职业道德、会计职业操守和会计执业判断能力，使采用的各种方法真正达到现行法规和制度的要求。
