单个动词作主语的语义语法考察(1)(2)
2014-12-14 01:20
导读：可以作主语的动词多是双音节的、具有［＋自主＋持续］特征的动词，但是也有少数非自主的双音节持续动词，如“爆炸、误会”（如“爆炸开始了”，“
可以作主语的动词多是双音节的、具有［＋自主＋持续］特征的动词，但是也有少数非自主的双音节持续动词，如“爆炸、误会”（如“爆炸开始了”，“误会结束了”）。不可以作主语的动词有两类：一类是双音节的、具有［—自主—持续］特征的动词，另一类是双音节的、具有［＋自主—持续］特征的动词。
(2)谓语是双音节非自主动词（只有“可以”）例如：
训练可以。 调查可以。 利用可以。 休息可以。
休息可以。 选举可以。 修理可以。 承认可以。
这里能作谓语的只有“可以”。可以充当主语的动词是双音节自主动词。可是双音节的非自主变化动词与“可以”在语境中也能说，但是离开语境一般不能单独成句。例如：
看见可以，（没看见的话就不要随便指责别人）。
作主语的动词一般不能加“了／着／过”，特殊情况下需要语境，如“承认了可以”。不能受定语修饰。
1.1.3“动词重叠（主语）＋（副词）＋动词（谓语）”
这里作主语的单音节和双音节动词都可以重叠，但是能作谓语的是非自主动词“可以”。例如：
尝尝可以。 看看可以。 研究研究可以。 讨论讨论可以。
进入这个格式的动词都是自主动词，因为非自主动词本身不能重叠。它们有：
单音节动词：抱、背、比、避、补、擦、查、搀、唱、尝、锄、吹、打、戴、读、管、喊、核、对、烘、浇、教、烤、捆、练、量、晾、骂、磨、碾、念、拍、刨、泡、劈、骑、忍、省、试、数、说、送、算、听、问、捂、想、笑、写、修、煮、坐、做、等、动、躲、跑、睡、躺、跳、站、走、看、画、砍、送。
双音节动词：比较、打扮、打击、打听、登记、调查、锻炼、反映、鼓励、观察、关心、督促、管理、坚持、检查、讲解、交流、教育、接触、开导、考查、考察、练习、批评、提醒、躲避、活动、讨论、商量、劳动、联络、玩儿、学习、修改、整顿、治理、装饰、准备、总结、商议、警告、规定、培养、辨别、表扬、处罚、
放松、分析、改革、概括、鼓动、监督、检讨、回忆、介绍、清理、请示、庆祝、审查、实践、试验、梳理、调整、维修、研究、责备、照顾、照料。
中国大学排名 1.2“主语（动词）＋谓语（形容词）”
首先我们考察“动词和形容词”组合，能构成的结构有三种可能：动补结构、动宾结构、主谓结构。
(1)动补结构：a 自主动词：看好了。 学好了。 改造好了。
b非自主动词：变坏了。 炸碎了。
(2)动宾结构：a 自主动词：表扬先进。 批评后进。 承认乱。
b非自主动词：怕黑。 嫌脏。 怕脏。
(3)主谓结构：a 自主动词：看了好。 访问过好。 统计过好。
b非自主动词：死了好。 忘了好。 爆炸很危险。
以上三种并不是完全独立的，同一个搭配可以构成其中的一种结构，也可以构成其中的两种结构，例如：“看＋好”，有两种歧义，一种是动补结构“看好了”，形容词是动词的结果或程度。另一种是主谓结构“看（了）好”，形容词是评价。
1.2.1“单音节动词(S)＋形容词（谓语）”
这里可以作主语的是自主动词和非自主动词的变化动词，它们都可以加上体助词“了／着／过”。例如：
走了好。 看过好。 穿着漂亮。
忘了好。 病了好。 生了好。
作主语的动词不可以受定语修饰，但可以受状语修饰，如“快点走好”。作谓语的形容词都是性质形容词中的少数评价义形容词，例如“好、漂亮、舒服”等。它们是对主语动词所表示的动作或动作结果的评价。
1.2.2“双音节动词(S)＋形容词（谓语）”例如：
工作重要。 照顾认真。 配合默契。 学习重要。
爱好广泛。 安排妥当。 抄写整齐。 表现良好（恶劣）。
这种当作主语的动词也不多，都是双音节自主和少数非自主动词。
