浅谈高校英语教学与中华传统文化传播关系探索(2)
2015-04-04 02:33
导读：高校和谐人文环境建设的首要任务在于传播中华传统文化。鉴于当前中华传统文化所面临的危机，高校理应承担起教书育人、振兴中华文化的重任。高校应
高校和谐人文环境建设的首要任务在于传播中华传统文化。鉴于当前中华传统文化所面临的危机，高校理应承担起教书育人、振兴中华文化的重任。高校应该从课程设置、教材编写、授课方式等方面注重加强中华传统文化的教学。
1.从思想认识上转变观念，开展形式多样、丰富多彩的中国传统知识学习、知识问答比赛、大学生文化艺术节等活动，使中华传统文化深人人心，让青年学生充分了解传统文化的内涵，借以认识民族的根，认识弘扬传统文化的意义，自觉地关心并传承中华传统文化。
2.高校中不论文科理科，基础英语中都应该增设中华传统文化的内容，可以必修、选修，或以课外阅读的形式出现，使中华传统文化课程变成高校的通识教育。
3.当前的国际交流中，英语仍然是主要的工具语言。而中国应试教育的弊端使得学生英语语言应用能力较弱，学生的英语水平还不足以使其自如地将所掌握的传统文化知识转译成英语，与外国人进行交流。因此，在教材编写时要注重中英文对照，通俗易懂、内容丰富。
4.授课上采用双语教学的方式。在英语全球化的浪潮中，掌握英语是必要的，但是进行外语教学不能以弱化和牺牲母语为代价。在传统文化的教学中，母语讲解能让学生听来亲切，从而更深入地理解中华传统文化的内涵，感受中华传统文化的博大精深;而英语教学既训练了学生的外语能力，又能满足了中华传统文化传播对当代学生的要求。
“当一个民族的文化存在，这个民族就存在着。”中国的崛起让世界为之瞩目，中国的强盛更应焕发国人的民族意识，传统文化和民俗艺术应该得到越来越多的喜爱。我们并非文化保守主义者，更非文化殖民主义者，我们期待人类文明在多元共生中平等对话。我们要积极推进东西方文化的交融，完成文化的世界大同，又要保持世界文化的多样性。作为具有诗意情怀的炎黄子孙，作为未来祖国的中坚力量，当代青年一定要保卫自己的精神家园，捍卫国家的文化安全、文化主权，在保护中华传统文化的同时，努力将中华优秀传统文化传遍全球。
