探析多媒体网络技术在大学英语教学中的运用(2)
2015-05-03 01:44
导读：2.局域网英语教学模式 局域网英语教学模式的设备由一台教学资源服务器、教师工作站和若干学生电脑构成。局域网英语教学模式是在一个特定的区域内构
2.局域网英语教学模式
局域网英语教学模式的设备由一台教学资源服务器、教师工作站和若干学生电脑构成。局域网英语教学模式是在一个特定的区域内构建的多媒体网络系统，教师通过显示屏幕上的菜单向学生进行教学，学生可以通过屏幕上的语音设备等相关信息进行交流，教师将教学资源输入工作站，学生通过局域网获得。
3.互联网英语教学模式。
互联网英语教学模式主要是通过登陆指定的教学网络进行在线教学。教学大学英语时，老师可教会学生在一些网站如.cn 的“有问必答”或 的“网上交流”上留言，互相帮助解决问题。大多数网页都设有网页讨论板，访问者可在那里阅读他人留言或发表自己的意见。比如，ESL Chat Line(http：//)设有教师和学生讨论的园地，其中学生讨论的主题包括时事新闻、各地节假日、饮食、英语学习、电影和
音乐等。英国广播公司(BBC)开办的英语学习讨论组(majordomo@list.bbc.co.uk)就像一块大公告栏，每个人都可以把有关英语学习的问题粘贴在上面，自然会有人给你作答。学生还可以在一些国际网站找到笔友，例如，http：//用电子邮件进行交流。
另外网上题库，测试英语综合能力联想网上学校和101远程教育网(http：//.)等提供了英语学习的场所。网上有许多国际著名报刊杂志站点提供的有关时事新闻和名人铁事等方面的图文并茂的材料，例如，《今日美国》()，《华盛顿邮报》(WWW.washingtonpost.com)，《时代周刊》()等。直接发Email到Lessons subscribe @ English learner.com，可以不定期地收到一些阅读材料。使用“Real Player”软件播放或访问http：//等网站，就可利用外语电台改善和提高英语听力教学效果。
（科教作文网http://zw.ΝsΕAc.com发布）
二、大学英语网络教学的优势
借助网络进行教学，有利于建立以教师指导、学生自主学习的新型教学模式。充分利用网络的优势，学生在老师的指导下自主浏览有关内容，有利于学生英语阅读能力的提高和词汇量的增加。使学生在学习英语的同时，电脑技术也得到了提高。利用网络的高效，同时也能及时反馈教学效果。总之，利用网络进行大学英语教学有很大的优越性。
1.英语网络教学能增强教学的直观性，强化感知，激发学生学习兴趣
网络英语教学使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象
