谈大学英语之文化教学原则
2016-12-14 01:18
导读：英语论文论文，谈大学英语之文化教学原则论文样本，在线游览或下载，科教论文网海量论文供你参考：摘要：伴随全球知识经济时代的到来，在日益增多的跨文化交际中，各种撞击时
摘要：伴随全球知识经济时代的到来，在日益增多的跨文化交际中，各种撞击时有发生。如何成功地进行跨文化交际己成为新时期
外语教学的一大主题，如何克服跨文化交际中的文化障碍，提高学生的跨文化交际意识，这对大学英语教学提出了新的要求。可由于受传统的语法翻译法的影响及现实的种种客观原因，文化教学在大学英语教学中被忽视，学生的跨文化交际能力远未得到培养。
关键词：大学英语；文化意识；文化教学原则
一、大学英语文化意识教学的重要性
（一）众所周知，语言和文化密不可分。语言是文化的主要载体，而文化则体现语言。任何一种语言都是文化的成分，同时也是创造文化的工具。语言充当和反映文化的需要。因此，语言学习是文
化学习的承袭,语言教学和文化教学紧密联系。1964年，美国语言学家Lado指出：“如果没有很好的掌握一种文化的背景，就不能很好的学习这门语言。”
（二）在很多方面中国文化和西方文化极其不同。21世纪，伴随知识经济和全球经济一体化的到来，跨文化交际将发挥更大的作用。如果希望我们的学生有效的掌握英语，英语教学必须伴随其文化教学，这一观点已受到英语教师﹑语言学家和应用语言学家的广泛认可。大学英语作为高等教育的一门重要课程，对传授学生英语知识，培养跨文化交际能力，有着重要的作用。
(三)目前，大学英语改革已提到了培养学生的跨文化交际能力，而发展跨文化交际能力的第一步，就是提高文化意识教育。文化意识即意识一种文化群体成员的行为习惯﹑意念﹑观点及价值观等，它同时也意味着对该群体成员的行为和信仰原因的理解。
（科教论文网 lw.nseaC.Com编辑发布） 二、文化教学的原则
文化和语言是紧密联系的，因此，文化教学是语言教学中所必需的部分，它的最终目的是达到是跨文化交际的能力。牛津大学的语言学者R.L
