从外语教育心理学的角度把握英语教学技巧(1)(3)
2017-02-10 01:03
导读：Eg: 5) He told me that he would come and that he would come on time.（第一个That可以省略，但第二个that不可以省略。)他告诉我他将来而且他将准时来。 2．不作成分（n
Eg: 5) He told me that he would come and that he would come on time.（第一个That可以省略，但第二个that不可以省略。)他告诉我他将来而且他将准时来。
2．不作成分（no component）
that 在名词性从句中不作任何句子成分。
Eg. 6)
Sydney kept his promise that he would always do anything he could for Lucie to make sure of her happiness.（that在句中引导同位语从句，但在句中不作任何成分）
7))That you don’t like him is none of my business. (that在句中引导主语从句，但在句中不作任何成分，也不省略）
3． 没词义（no meaning）
that 在名词性从句中没有汉语意思。
Eg. 8)That she is a rich woman is known to us. (that在句中引导主语从句，但在句中没有汉语意义)
她是一个很有钱的女子，这一点我们都知道。
9）The thought that he might fail in the exam worried him. (that在句中引导同位语从句，但在句中没有汉语意义）
他也许会考试失败，这一想法使他很担心。
二．在引导名词性从句时，What一般要注意一个不（one no）,一个有（meaning）,一个作（component）：
1．不省略
what 引导名词性从句时，what 在句中不省略。这一用法与that 用法不尽相同。
eg. 10) What I had for breakfast today was rice with egg.(what 在句中引导主语从句，what 不省略)
11)----I think it’s going to be a big problem.
----Yes , it could be .
----I wonder what we can do about. (what在句中引导宾语从句，但在句中不省略）
2．有词义
what 引导名词性从句时，有词义。一般是“----的东西/事情/话等”这一用法与that 用法不一样
eg. 1) This is what she wanted to show us. (what在句中引导表语从句，在句中有词义，意思是“----的东西、事情）这是她想让我们看的东西。
12）What the teacher said had a good effect on the children. (what在句中引导主语从句，在句中有词义，意思是“----的东西、事情）老师所说的话对孩子们有很好的作用。
（科教作文网http://zw.NSEaC.com编辑发布） 3．作成分
what 在引导名词性从句时，在从句中充当成分。这一用法与that 用法不一样。
Eg. 13)It doesn’t matter what he said.( it 是形式主语，what 在句中引导主语从句。What 在主语从句中作said 的宾语。)
14）It was true ______Alice did surprised her mother.
A. that what B. what that C. that that D. all what
评析：这一题正确答案是A。it在句中是形式主语，that引导的是主语从句that Alice did surprised her mother.，在这个主语从句当中，what 又引导了主语从句what Alice did，what在从句中作did 的宾语。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
略谈英语短剧在英语教学中的作用
高中英语反思性教学初探
