关于改革我国中学英语教育的思考(1)(2)
2017-07-27 01:07
导读：在语言操练阶段，教师应该引导学生运用类似联想、对比联想、搭配联想和相邻联想等联想思维的 方法 来掌握和记忆单词和句子，既能事半功倍地学习语
在语言操练阶段，教师应该引导学生运用类似联想、对比联想、搭配联想和相邻联想等联想思维的 方法 来掌握和记忆单词和句子，既能事半功倍地学习语言，又能开发学生联想思想能力。同时，在该阶段，还可以引导学生运用概念、判断和推理以及归纳与演绎、 分析 与综合、比较与概括、抽象与具体等抽象思维的方法来理解掌握句型和方法，以此来培养学生抽象思维能力。 共6页: 1 [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 论文出处(作者):本站会员
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