开展探究式教学 培养自主学习英语能力(1)(2)
2017-07-30 01:40
导读：（你是北京人。我也是。） ③She got there late. So did Alice . （她到那儿很晚。艾丽丝也是。） ④Kate wears a red coat. So does her sister. （凯特穿了一件红色外套。
（你是北京人。我也是。）
③She got there late. So did
Alice.
（她到那儿很晚。艾丽丝也是。）
④Kate wears a red coat. So does her sister.
（凯特穿了一件红色外套。她妹妹也是。）
⑤She will stay at home. So will he.
（她将留在家里。他也是。）
⑥Lucy can swim. So can Lily.
（露茜会游泳。李莉也会。）
⑦They must finish their homework. So must you.
（他们必须做完家庭作业。你也必须。）
⑧I could sing a song in English at the age of three .So could she.
（我在3岁时会用英语唱歌。她也会。）
教师可让学生自由讨论，鼓励学生通过小组合作探究的方式理解意义、归纳用法，这一过程是全体学生参与感悟语言，探索语言规律的过程。
共2页: 1 [2] 下一页 论文出处(作者):
对课堂进行创意性设计——浅谈初中英语任务型教学
以英语新闻促进高中英语的创新教学
