学好英语的唯一出路是背诵

学习英语的唯1正轨，不出仿效与热诵。仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须脱口而出而后已。
--林语堂语言大师
在没有语言环境的情况下，必须下艰苦的功夫。我1向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读1书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”1代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
--英语专家陈琳
诵读和背诵，对于语感的发展是很有好处的。很多老知识分子，语文学得好，就是因为他在学语文的时候，养成了朗读和背诵的习惯，那么他在学英语的时候，就把这个方法迁移到英语的学习中来了，就取得了成功。
--青岛海洋大学外国学院院长杨自俭
语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿，就必须熟读和背诵，不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法，我至今认为依然10分有效。
--著名英语教学专家胡春洞
华东师范大学外国语学院院长、教授张维我学英语，在很大程度上得益于过去的“死记硬背”，这是学语言根本离不开的方法。学语言有1个从“死”到“活”的过程，“死”的东西多了，熟能生巧，慢慢就会“活”。死记硬背到1定程度，便会“死”去“活”来。所谓“死”就是原始的语言积累，创建个人的语料库，语料丰富了，1旦掌握了运用技巧，就能随意提取，运用自如，“死”的语言材料变“活”起来了.
--华东师范大学外国语学院院长、教授张维
1个是清晨7时前就起床，到大操场是朗诵英文读本，1遍又1遍，直到背得烂熟为止。1个是默记，在午饭和晚饭的时候，带着英文单字卡片，正面是英文，背面是汉文，天天默记。久而久之，就和英文单字认识了。像交朋友1样，初见面时，是陌生的，经过多次在1起，就混熟了。1天记10几个词，不到半年时间，就记得几百个单词了。我虽然学的是自然科学，但我也爱好英文文学，特别是英文诗。我花了半年的时间，在耶鲁大学图书馆，遍阅了英国古典文学和现代文学。这对我提高英文水平，是有帮助的。 您可以访问中国科教评价网（www.NsEac.com）查看更多相关的文章。
--著名英语教学专家高士其
有个学员，从高1开始背《新概念英语》第3册，背到高3就背完了。高考考进了北大。进入北大后，他本想不再继续背了。但当他的同学听他背诵的时候，无不露出了羡慕的眼光，于是，由于这种虚荣心的驱使，他就开始继续背第4册，把第3、4册都背得滚瓜烂熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何1句说出来，他就能把上1句和下1句连接上，而且语音和磁带录音1样标准，因为他是模仿着磁带来背的。后来他考入了美国Duke大学，他给国内的英文老师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。这位学员到美国第1个星期写文章，教授把他叫过去说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了，教授说："我20年教书没有教出写这么漂亮文章学生来。"这个学员说，我没有办法证明我能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听。结果，他没有背完两篇，教授就哭了起来，为什么？因为这个教授想1想自己教了20年了，居然1篇文章也没有背过，而1个中国学生竟背诵了这么多精美的文章，所以很难过……
--新东方演讲