论文首页哲学论文经济论文法学论文教育论文文学论文历史论文理学论文工学论文医学论文管理论文艺术论文 |
【摘要项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力。实施项目教学法首先要编写出适应中职学生学习专业理论基础的校本课程以及专业技能训练计划和要求,从而能快速提高中职学生专业动手操作能力,更好地适应社会的需求,企业的需求。
【关键词】项目教学法电工电子专业教学开展
引言项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。在电工电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过先实践后学习、在实践中学习,给学生提供动手的机会,鼓励学生通过实践活动获得知识,充分发掘学生的创造潜能。运用项目教学法应注意项目的难度要适当,教师的指导要适度、适时。
项目教学法,能适合中职学生学习专业的理论基础知识和动手操作能力结合的教学模式,让学生走向社会后能很快适应社会的需求。在专业课教学、理论多于实践的教学模式下,学生走向社会后缺乏动手操作能力,不能适应社会的需求,从而不能顺利走向工作岗位。所以,通过项目教学的实施,针对中职学生学习能力差的特点,在专业课教学中,淡化理论教学,重视培养学生动手能力,在实践多于理论的教学模式下,使学生成为一专多能。
电工电子专业教学中的开晨步曩、1确定开展项目教学的任务提出项目设想,明确项目任务,在项目教学法中,教学的整个过程和内容都以项目为主线,项目确定后,整个教学过程也就确定下来,所以项目的选择是关键。项目的选择要以教学内容为依据,既要与书本知识紧密结合,又要有一定的想象空间,让学生既能运用学过的知识,又可以发挥创造力。 (科教作文网http://zw.nseAc.com)
项目要有一定的难度,可促使学生学习和运用新知识、技能,解决过去从未遇到过的实际问题。
本人根据我校电子电工专业的教学目标、学生的兴趣和教学设备,在第四学期设计了电视机组装项目,此项耳包括了焊接、元器件的选用与检测、电路的检测与调试。通过项目的完成任务能使学生掌握电子装配工艺、电子测量设备的使用、电路调试技巧等技能,以适应未来不同岗位的需求。
制定开展项目教学的计划项目确定后,学生分别对项目进行讨论,查找资料,制定项目工作计划,确定工作步骤和程序。对学生设计的电路,教师不急于给出评价,而是让他们分别介绍自己设计的电路、应用到的知识及工作原理,在这样轻松愉快的气氛下,学生开始讨论,而教师则作适时引导。如有些学生设计的电路有问题。教师就引导再看相应的理论知识,让他慢慢理解,并且不断鼓励,使学生能够完善自己的作品。
实施开展项目教学的计划由学校统一提供器材,学生实旅项目按照电路的功能,要求学生在教师提供的材料中选择自己所需的元器件,按照自己的设计连接电路,验证设计是否正确。教师在提供元器件时,有意识地把多种元器件混在一起,让学生自己选择,这样可以让他们熟识各种元件。然后开始安装及调试,在此过程中学生会出现或发现很多问题,如哪些元件装错位置,哪些元件极性装反,哪里短接,哪里断路等,在此过程中,教师要及时恰当地对学生进行指导,解决他们遇到的难题,增强他们的信心。
检查开展项目教学的评估电路制作完成后,先由学生讲解电路的实际应用,分享自己学会的知识,总结项目教学活动的意义。通过总结,使学生找到自己在理论及操作技巧上的不足。然后由教师检查评分,并指出项目活动存在的问题及解决方法,因为一部分学生在展示作品时可以很好地按要求实现功能,还有一部分学生在项目实践中会出现这样或那样的问题,教师应和学生一起检查电路,一起分析问题和研究解决的方法。教师要善于总结和比较学生的优点,引导学生学习他人的长处,使学生的综合能力在总结评估中得到提高。
(科教作文网 zw.nseac.com整理)