多媒体在物理实验教学中的应用
2015-02-24 01:00
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随着社会信息化的奔腾发展,科技水平的不断进步,多样化的教学手段不断涌现,促使现代教学水平得到了良好的发展。在这当中出现的多媒体教学就是其中典型的一例。多媒体教学包括:幻灯、实物投影、教学课件、录像等,尤其是电脑,以其在课堂教学中的独特上风被广大教师广泛应用。而物理实验教学往往是物理课堂教学的重点、关键,直接影响到课堂教学质量。回看以往的物理实验教学中的情景,我们可以看到有时的演示实验由于实验环境、器材本身的局限性,无法直接让全班学生都观察清楚实验的操纵过程及实验现象,甚至有些实验根本无法实现。从中得出结论就是物理实验教学的失败!学生由于没有获得关于这些现象和过程的感性熟悉,因而对实验原理、现象、结论理解较为困难;有时则由于演示实验本身存在不足,学生难以产生丰富的联想,难以完成从实验现象到物理规律的抽象。令人欣慰的是这种落后的教学状况得到了改善,利用丰富的多媒体对演示实验加以改进、完善或模拟,完全克服了上述方面的不足。同时充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既达到通过实验突破重难点的目的,又优化了课堂教学结构,进步了实验教学质量,达到课堂教学效果的目的。那么,如何才能充分发挥多媒体在物理实验教学中的作用呢?下面谈谈作者的一些粗浅的看法,希看能得到同行的指