Living library:高校图书馆学科化知识服务的创新点(4)
2014-08-15 01:03
导读：3.1 Living library体现主动创新和协作沟通能力 Living library是阅读和交流方式的创新。从传统意义上讲，阅读是人们从文字符号中获得知识的一个社会实践的过
3.1 Living library体现主动创新和协作沟通能力
Living library是阅读和交流方式的创新。从传统意义上讲，阅读是人们从文字符号中获得知识的一个社会实践的过程。随着知识经济时代的到来，网络信息技术的发展，文字符号从印刷型发展到数字化，从而拓展了人们的阅读虚拟空间，人们的阅读信息选择也随之增多。
然而网络时代的阅读虚拟空间拓展也带来了一系列弊端，人与人的沟通越来越少，阅读者单方面的接受书面信息符号并传人大脑，然后进行个人的思考、判定、推理等一系列的思维活动，阅读者能否正确理解阅读内容并做出正确的判定和推理呢?
Living library的出现打破了这一疑问，这种“以人 为书”、即时交流的协作沟通方式是网络信息时代阅读方式的升华，也为图书馆提升阅读和交流功能提供了新的领地，同时对吸引更多的读者了解和良好利用图书馆提供保障。
3.2 图书馆可以为Living library项目长期开展提供最大保障
3.2.1 知识交流与创新环境 在大学校园中，每个人都渴看拥有学习经验、交流心得的场所和机会，而仅仅靠校园社团偶然开展的活动是不能满足的。而图书馆正好拥有一个“地利”的上风，即拥有良好的交流环境和空间，这种环境氛围的上风在校园中是唯一无二的。
3.2.2 读者对图书馆的极高信任度 图书馆良好的社会信誉度也足以为读者提供信任保障，通过图书馆提供各类主题的沟通交流机会，正是最大发挥图书馆信息交流功能的体现。
例如，在上海交通大学图书馆Living library活动过程中，每一位“书”都乐于将自己的成功经验与更多的同学分享。“书”们纷纷表示，通过这个活动他们收获了一份责任感和成就感，自身获得了鼓励与乐趣；而借阅者们也表示从Living library中他们不再迷茫、挣扎，可以鉴戒学长的征程，走出误区，避免弯路，脚踏实地走好大学路。
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3.3 Living library项目实现图书馆服务双赢的最大化
在传统和现代的阅读方式中，阅读者单方面的获取信息，却不能即时反馈给信息的“出版者”，其中时间差带来的信息滞后制约了信息交流的效率。而Liv-ing library的分享是双方的、共赢的。借阅者积极上进的求知态度、交流中碰撞出的思想火花也启发和激励着每一位“书”，这段有意义的经历对“书”也是一次历练和鞭策。由此产生的社会效益是不可估量的。
Living library项目纳进图书馆学科化知识服务中，通过学科针对性的服务，读者反馈与馆员有了即时的互动，立即体现服务效果并提升服务质量，对提供服务和接受服务的双方都有相互提升知识获取的效应。
总之，Living library项目还是处于探索和摸索阶段，交大图书馆的尝试希看能为该项目的常态开展做出榜样，并提供服务体系的模式。Living library项目做为一种拓展图书馆信息交流功能的新方式，是值得融进图书馆常态服务机制的。
